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徐凯文最新娱乐体验_演员徐凯(2024年12月深度解析)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：话题更新日期：2024-12-03

徐凯文

为何我们的孩子缺乏生命力？答案在这里北京大学的心理教育学者徐凯文老师提出了一个概念，叫做“空心病”。他发现，很多北大的学生常常向他倾诉：“我不知道我是谁，不知道自己从哪里来，我的自我在哪里，感觉自己从未真正存在过。过去的19年、20多年，仿佛都是为别人而活，不知道自己想成为什么样的人。” 这些学生拥有最好的教育资源，拥有聪明的头脑，但却找不到自己的价值，不知道未来该如何走。如果孩子的未来是这样的状态，真的很可怕！ 𐟓š 打开《茁壮成长》这本书，第一句话就写道：“我们培养的是一代竞争者，而不是有生命力的孩子。”这句话太现实了，简直扎心！ 𐟚렩‡视成绩胜过心智成绩是立竿见影的，而心智是慢慢显现的。对于家长来说，更喜欢前者，认为它代表了一个孩子的好坏。我们抓成绩，补课，刷题，把孩子的分数刷得越来越高。然而，一个人更重要的是心智，这一点却被我们忽略了。因此，很多孩子变得自私、幼稚、情商低，茫然没有目标。 𐟚력🽨熢€œ我是谁”的培养我们要帮助孩子建立“自我”意识，拥有自信和健康的自我认知。了解自己的长处，接受自己的弱点，能准确认识自我，认识自己需要改进的薄弱环节。我们要多赞扬孩子的优势，多指出孩子的长处，留出时间和孩子聊他的心事，给孩子展示的空间，尽量去培养孩子的兴趣爱好。 𐟚려𘍨磻𘺥�퐦‰🦋…太多现在的孩子能享受成功，但承受不了失败。我们要培养孩子的意志力，减少物质奖励，对孩子进行有目的的训练，培养成长型思维，设定切实可行的目标。教导孩子，错误只是有待解决的问题，教孩子分解任务。这本书不仅描述了孩子们面临的挑战，而且提供了很好的应对方法，帮助孩子培养自信、自制力、毅力等七大特质，帮助孩子迎难而上，闪闪发光。

咨询师与来访者的亲密行为：为何是禁区？最近看到一些咨询师和来访者之间发生亲密行为的伦理案例，真是让人感慨。我也在思考，为什么这种行为被视为咨访关系的“禁区”？为什么这么多人会冒险闯入这个“禁区”？徐凯文老师在伦理课上曾经说过：“咨询师与来访者发生亲密行为是没有好结果的，无一例外！”尽管很多人明知这是禁区，却还是忍不住要踏进去。我想了想，这背后可能是我们的亲密欲在作祟。 “我面前的这个人是如此尊重和理解我，让我感到温暖，这是多么理想的伴侣啊。” “我面前的这个人如此欣赏我、依赖我，靠近他/她能让我感到自己的无上价值。” 无论是移情还是依恋，亲密欲有时就是会发生。欲望是人性的一部分，咨询师和来访者都无法完全摆脱。然而，我们选择让道德和伦理有时站在人性的对立面，是为了保护我们不被人性所伤，让我们充分思考亲密欲是否真的要变成亲密行为。伦理的核心是善行。作为咨询师，我们能否保持一种觉察：现在发生的事是基于自己的欲，还是在践行助人的初心？我们的关系是真的对来访者有帮助，还是在满足我自己的需求？人性中的欲望有时会很容易伤害到他人，所以我们设置了禁区来堤防这一切的发生。然而，这些“黑暗面”总是带来困惑和矛盾，又无法逃避，因为，我们毕竟是人啊。于是，我们看到它、感受它、接纳它、放过它，允许它成为我的一部分，也仅仅作为我的一部分存在。我明白我将与它共存很久，所以，就让我与它努力相处吧。至于我的所作所为，也是我与它共同的“我”，作为一个真实的人的存在。理解人性，敬畏伦理，继而为人。

今天看到一个视频，北京大学徐凯文教授语出惊人：当代青少年的心理问题，弗洛伊德也没辙[允悲]

看完徐凯文教授的视频（上一条圈），回想我最近半年遇到的青少年休学、厌学的个案：最小的九岁孩子休学、五年级孩子不想上学、初一不想上学、初二害怕上学，高一不想上学、一走近校门胸口疼…… 这其中有家庭因素导致的，但学校环境加重了孩子的厌学情绪。当问到孩子们发生了什么？我听到了来自天南海北、各种各样奇葩的校规：上厕所要打报告，厕所排队不能超过3个人；中午吃饭时间很短，午饭不准说话还要讲题；课间被老师抢课没有活动时间，体育课很少，还经常被占，晚自习讲课，放学还有写不完的作业…… 楼道里不准跑，八九岁的孩子正是精力旺盛、欢蹦乱跳的年纪，在楼道里跑一下就挨罚，一个孩子走得快了，他觉得自己根本不是跑，也被老师打手心，甚至需要家长用调监控的方式来判断孩子是跑了还是没跑？[允悲] 初中孩子上课说话太多，老师让回家反省两天不准上学…… 听到这些，真是让人喘不上气，哭笑不得，这样的模式能培养出有创造力的孩子？能激发孩子的聪明智慧……？快醒醒！社会上一个又一个，厌学躺平自杀的青少年，都在竭力呐喊唤醒！教育，再不唤醒，再不因材施教，孩子们太痛苦了！

清华大学心理咨询中心临床督导，谈谈儿童青少年心理问题与原生家庭论（分享自小红书）「小红书精选」网页链接

#南京青少年心理咨询# 心理学教授徐凯文几年前曾为在观察中发现的“有强烈自杀意愿、缺乏自我价值感”的孩子命名为“空心病”。可是，了解心理学，接触过儿童青少年心理咨询的人都知道，一个家庭中虽然出问题的是孩子，可是病根一般都在父母。所以，比患了“空心病”的孩子更需要治疗和改变的，是同样得了“空心病”的父母。咨询中不泛遇到过来为孩子寻求咨询的父母，他们急切的对咨询师说着来做心理咨询的目标，就是改善孩子的厌学，让孩子尽快正常去上学，不要耽误学习，而对孩子身上因自残留下的痕迹却闭口不谈，问起就说不严重，是小问题。而咨询师会提醒父母，孩子不只是厌学，是厌世。再继续深究原因，往往会发现，家庭不和睦，父母长期吵架，更甚者有家暴或出轨等情况，孩子为保护摇摇欲坠的家庭，无意识中表现出很多问题吸引父母的注意力，所以就有了孩子的厌学、自残、轻生。一本关于养育孩子的专著中说到，孩子的感受力超强，解读能力却很弱。他们能敏锐的感觉到家庭中所有的微小变化，也能感受到父母对他们的态度转变，但他们却不知道那些变化因何而起，长此以往，就变得小心翼翼，情绪无处安放，就会带来很大的压力。而自己处理不好生活工作中的事情，将情绪转嫁到孩子身上的父母，才是最需要做出改变的。这种父母，在心理学上称，情绪涵容力不够，通俗来讲就是他们无法接纳孩子的负面情绪。究其原因，有二。其一是病态自恋。有的父母，无视孩子的问题，夸夸其谈孩子被自己培养的有多优秀，拜托，孩子都需要看心理医生了，还在吹嘘。这种父母，自己没什么成就，把一切希望都寄托在孩子身上，他们不允许孩子不优秀，因为那是他们唯一能获得价值感的事情。其二，是对外退行。有的父母，名义上是父母，实际上在亲子关系中却是那个需要被照顾的婴儿，孩子的表现牵扯着他们的喜怒哀乐，他们不能忍受孩子离开自己。比如，没有自己的兴趣爱好，没有自己的社交圈，一门心思围着孩子转，在夫妻关系中拉孩子站队共同对付另一半。孩子在这种病态的共生关系中，感受到撕扯和绝望，最终厌世。正常的父母应该像龙应台的《目送》里描述的一样，“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。” 是不是空心父母，就看脱离“父母”这个角色后，能不能回归自我，找到自己在这世上的定位。你是吗？如果是的话，在给孩子造成更大的伤害之前，赶紧改吧，趁还来得及。

找靠谱咨询师？看这𐟑€ 心理咨询在我国的发展历史相对较短，由于缺乏监管机构和统一标准，这个行业显得有些混乱，专业靠谱的咨询师也不容易找到。今天，我就来分享一些挑选心理咨询师时需要特别注意的硬指标。专业背景 𐟎“ 中国心理学会注册系统有一套评价标准，具体如下：遵循伦理准则：这是从业者的基本要求，但很容易被忽略。相关学历教育背景：比如心理学、医学等，完成临床与咨询心理学的相关课程，如变态心理学。咨询小时数：虽然咨询时长并不完全决定咨询质量，但一定时长是必要的，注册系统要求是250小时。督导小时数：咨询初期和处理复杂个案时，应在有专业资质的督导下进行，这不仅是对专业发展的需要，也是对来访者的保护。继续受训经历：动力取向的咨询师应完成至少一个系统的长程培训，主办方建议是中德、中英、中美、中欧等中的一个。资质证明 𐟏… 不同类型的咨询师有不同的资质证明：注册心理师：背靠中国心理学会注册系统，走学院派精英化路线，准入门槛高。目前注册人员在三千左右。国家二级心理咨询师：人社部颁发的职业技能等级证明。但因考核标准低，证书含金量成疑。目前持证人数在一百二十万左右。心理治疗师：卫健委对医疗卫生系统内心理治疗师的职称评定。严格来说人员只能在医疗体系中进行心理治疗而非心理咨询。执业状态 𐟏⊤𘍥Œ执业状态的咨询师有不同的特点：挂靠大中介平台：如简单心理、壹心理、KY等，对咨询师的入驻标准都挺严格。大机构或工作室：如武志红、徐凯文（大儒）、曾奇峰等，大佬们有招揽优秀咨询师的号召力，小而精模式也能保证服务质量。高校心理中心：不少咨询师起步都是在高校心理中心接收学生个案，对于锻炼咨询师的基本功很有帮助。个人执业：这类咨询师都有一技之长，或者非常专业，或者擅长营销。具体情况要仔细甄别。其他方面 𐟔 还有一些其他的注意事项：咨询方式：条件允许时地面咨询优于网络咨询。若不能提供地面咨询，咨询师应充分说明这样做的原因和不足。咨询费用：行业调研显示，成熟咨询师的收费标准介于500-800元。过度背离此区间的应谨慎考虑。诊断处理：若有精神疾病诊断，咨询师应要求来访的精神科医生出具“建议心理咨询”的说明。以上是筛选咨询师的一些客观指标，之后我会写一篇笔记讨论咨询师评价的主观指标，即职业核心胜任力。如果有其他问题，也可以在评论区给我留言哦。

校园心理危机干预的3个原则与5个关键问题昨天听了徐凯文老师的直播，其中讲到了校园心理危机干预的一些关键内容，非常简洁明了，分享给大家。 𐟓Œ 3个原则倾向必报：如果学生有自杀倾向，必须立即上报给家长，不能隐瞒。《精神卫生法》第16条和第28条明确规定，疑似精神障碍患者有自伤或伤害他人的倾向时，所在单位或学校应与监护人沟通，并立即采取措施制止，并将其送往医院进行诊断。计划必管：当学生有自杀计划时，不能让其轻易离开视线范围，必须控制在视线范围内，直到危机解除。行为必医：如果学生有自伤或自杀行为，需要立即制止并送医。 𐟓Œ 5个问题帮助评估风险等级自杀计划是否具体可行：评估学生是否有详细的自杀计划，并判断其可行性。是否有过往经历：了解学生是否有过自杀或自伤的经历。目前压力水平如何：评估学生当前的压力水平，是否有触发事件。社会支持系统情况：了解学生是否有足够的社会支持系统，如家人、朋友等。是否有精神疾病史：了解学生是否有精神疾病的历史。通过这3个原则和5个问题的评估，可以更好地应对校园心理危机，保护学生的安全。

高考七年后：做题家的心灵转变高考刚刚结束，今天我回到了母校雅礼中学，长沙的“四大名校”之一。距离我2014年进入雅礼，已经过去了十年。高中时，我是一个典型的“大镇做题家”，非常努力，争分夺秒。我甚至舍不得回家吃晚饭，只是为了节省时间在教室学习。𐟏늊网上曾有一段百日誓师大会的视频，视频中的女生激情澎湃地大喊着，“我为人杰而非草芥”。但支撑我坚持高三的，并不是那种想跨越社会阶层、成为人上人的野心，而是一种“这个世界痛苦太多了，我要出人头地，凭我的能力让这个世界的痛苦少一点”的信念。我的梦想是改变中国的教育制度。这个梦想像一块坚固的地基，支撑着我每天绷紧神经奋战高考。其实，这股劲儿就是“雅礼精神”。雅礼中学的校歌里有这么一句话：“经天纬地才能，由学问成就。及时奋发精神，好担当宇宙。”是的，我们奋发精神，是为了“担当宇宙”。𐟌… 十年后的今天，我回到雅礼，想起当初的梦想和自己发过的誓，惊喜地发现我的初心并没有因岁月蹉跎而改变。我的梦想仍是“为世界减少一点痛苦”，并且有了非常实际的实现路径——成为一名心理咨询师。不过，那种“担当宇宙”的豪情已经没有了，它变成了对世界的柔情：我对我的来访者充满关爱，想把爱带给他们，再让他们去爱别人。我不求做什么宏大的社会改变，只想从身边做起，让爱像水波一样圈圈扩大。徐凯文老师曾说过，现代大学生越来越多出现了“空心病”，那就是内心的空洞和精神的贫乏，丧失了生活的意义感。越是在名校、曾经厉害的“做题家”，这种特征就越普遍。这是因为对成绩和高分的执着，摧毁了人本该建立的价值观、存在感。今天在雅礼见到曾经的班主任，我问他，现在的学生和当时的学生有什么区别吗？班主任说，区别很大，最重要的区别是，大家都变的更加自我了，想问题大多从自身利益出发，不顾他人。这让人担忧。阿德勒曾说过，生命的意义必然超越个体自身，在为社会的价值中建立。心中没有了他人和社会，就像树干抽空了心。而无数心理学研究也告诉我们，跟他人建立健康的联系，是保持心理健康最重要的条件。𐟑튊分数固然重要，但人生路途漫长，对幸福更重要的是，做一个不空心的人。

心理学学习之旅：从黑暗到阳光的旅程 𐟍‡心理学学习之旅： 𐟍’多年前，偶然间听到一个心理机构的宣传，报名参加了心理咨询师培训和国家考证，从此踏上了心理学的学习之路。 𐟍’参加了许多团体成长小组、心理读书小组和工作坊，通过这些活动梳理、疗愈和成长自己。还参加了各种专业心理学课程，提升自己的专业技能。 𐟍‡相关培训及证书： 2013.12 获得《国家二级心理咨询师》证书 2016.6∽2017.6 完成《曾奇峰精神分析网络初级课程》培训 2019.1∽2019.12 获得中国科学院心理研究所《应用心理教练》结业证书 2020.3∽2021.3 完成郑州益安教育岳晓亮《跨时代父母》家庭教育课程 2021.10∽2022.10 获得德瑞姆应用心理学院《家庭教育指导师》结业证书 2022.4∽2022.10 完成思源心理网徐凯文《咨询伦理远程培训》 2022.5∽2022.12 获得壹心理倾听师培训毕业证书 2023.3∽2023.6 完成镜子心理学院李松蔚《12式沟通心法》证书 2023.7∽2023.10 获得镜子心理学院《如何活出充满力量的自在人生》专业证书 2020.3∽2023.12 完成咨询师之家《督导示范教学》学时证书 2022.6∽2023.12 获得咨询师之家《心理咨询现场观摩计划》学时证书 𐟍‡目前正在学习的课程： 𐟍’武汉市曾奇峰心理咨询中心的《精神分析取向长程咨询实务系统》 𐟍’《精神分析理论研修（中级理论）》 𐟍‡想说的话： 𐟍’在黑暗中寻找自我，等待阳光的照耀。 𐟍’生活明朗，万物可爱，未来可期！

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