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什么是指标到校在线播放_2023年指标生分配表(2024年12月免费观看)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

什么是指标到校

厦门定向生政策揭秘：你知道多少？最近连续三天发布了厦门定向生的数据，把各个区的定向生信息都发了一遍，很多家长都能通过这些数据了解今年定向生的录取情况。不过，还是有很多家长问我：定向生到底是什么？为什么会有降分录取？其实，定向生背后的真相非常值得了解！这个真相是什么呢？ “好初中竞争激烈，普通初中教学质量差，对尖子生不友好！” 定向生绝对是一个好政策！首先，定向生指的是优质高中将一部分招生指标定向分配到各个招生片区的学校，即招生指标到校。同一所学校的定向生录取线会低于普通生，厦门规定，定向生投档分最多可降至招生学校普通生最低投档线下25分。普通初中的学生也有机会考上一双外！这就是为了教育均衡！有些人说这不公平，其实这个公平是倾向于普通初中的，因为你可以不需要花大价钱买学区房，也有机会考上顶级高中！定向生因素的分析与解答定向生有两个要素：一是指标到校，每个学校收到的名额不一样；二是校内排名，按名额数量从高到低派位。既然是校内竞争，有些学校尖子生、优秀生多，那自然降分少、录取分高；有些学校尖子生、优秀生少，那降分就多、录取分就低。这也是我们看到的有些学校录25分录取的数据的原因。有家长觉得，普通初中降这么多分，那我成绩不错，是不是去普通初中更好？没错，原因是真的去到普通一点的初中，竞争就比较小。你去普通的初中，在普通师资和普通教育资源的情况下，让自己保持足够的优秀，能不能一直站在学校的头部？选择定向生的策略是什么？如果你选择好初中原则，你要的是教育资源！那你要考虑的就是如何在学校里吃透老师教的知识，然后靠自己的努力，能不能够保持在优等生前列。如果你选择普通初中原则，那你要的是定向生资源！那你要考虑的就是，在学校学好的同时，是不是还有课外的资源能补齐普通初中与好初中之间的差距？而且，更需要靠孩子自己的努力，更需要自律和强大的自主学习能力，还要有对抗不可控的外界拉你不努力的阻力。唯有靠：“孩子死命的努力+家庭奋力的托举+学校全力的支持。”这样，大多数孩子基本上都能上岸一双外！

2024初中综合素质评价全解析最近老师要求填写初中生的综合素质评价，很多家长对此一头雾水，不知道该怎么填，也不知道这些评价到底有什么用。今天我们就来详细讲解一下综合素质评价的重要性。 𐟌Ÿ综合素质评价的重要性𐟌Ÿ 综合素质评价是观察、记录和分析学生全面发展状况的一种方式。它不仅在初中阶段重要，高中阶段也同样需要。具体来说，初中阶段的综合素质评价对指标到校和中考同分情况下的竞争都有影响。指标到校生的推荐依据𐟓œ 教育局和初中学校在制定指标到校生推荐方案时，会重点考察考生的综合素质评价结果。如果学生未按要求完成综合素质评价写实记录，导致不能提供德智体美劳全面发展的证明材料，原则上不得推荐为指标到校生。项目班招生的录取参考𐟎芊高中学校在拔尖创新人才培养、艺术体育等项目班招生时，也会参考考生的综合素质评价情况。这意味着，综合素质评价不仅影响初中阶段，还会对未来的高中阶段产生影响。普通高中招生的录取参考𐟏늊在普通高中招生录取时，如果考生的升学成绩相同，那么初中阶段获得市级及以上“新时代好少年”“劳动奖章”“劳动小能手”等荣誉的考生将优先投档。而那些未按要求完成写实记录的考生，或者在初中在校期间存在考试舞弊、校园欺凌等行为的考生，最后投档。初三年级的素质评价如何写？𐟓 对于初三快要毕业的学生来说，他们在初一、初二的时候已经写好了写实记录，接下来只需要遴选出具有代表性的材料。具体步骤如下：遴选出具有代表性的活动记录和典型事实材料；填写自我陈述；填写校级以上奖励。通过这些步骤，学生可以更全面地展示自己的综合素质，为未来的升学和发展打下基础。希望这篇文章能帮助家长们更好地理解初中综合素质评价的重要性，为孩子的未来发展助力！

成都小升初大摇号全解析，家长必看！ 𐟌ˆ 最近，许多家长都在咨询小升初摇号的相关事宜。为了帮助大家更好地了解，我整理了一些信息，分享给大家。 𐟏렦ˆ都大摇号的学校有哪些？成都大摇号的学校包括：成都二中、石室北湖、七高、树德光华和树德外国语。这五所学校被称为“公立五朵金花”，是成都初中中的佼佼者。 𐟔 为什么叫“公立五朵金花”？这五所学校的初中部非常优秀，因此被称为“四七九”中的“初中的好”。目前，这五所学校通过大摇号进行招生，统称为“二、四、七、九”。 𐟓‹ 报名条件是什么？成都二中：只能接受5+2区域（主城区）的孩子报名，因为该校不能住校，只能走读。树德外国语：有30个郊县的名额，只能接受三圈层的孩子报名，如邛崃、崇州、都江堰。其他学校：所有招生计划在11+2区域都可以报名。 𐟚렦𓨦„事项每个孩子只能报名一所学校，摇中后不能放弃。如果放弃，孩子将被统筹安排学位，可能在本区、其他区域或郊县。 𐟓š 这五所学校能直升高中吗？目前只有成都二中可以直升高中。其他四所学校的招生计划通过指标到校、中考、艺考和郊县班进行招生。 𐟌Ÿ 总结选择大摇号学校时，家长需要根据学校特点、孩子情况和家庭情况来决定。希望这些信息能帮助到各位家长，祝大家顺利！

指标到校：中等生的最佳选择如果你的孩子正在读初三，那么这篇文章你一定要认真看完。什么是指标到校？什么是联招？什么是3+4中本贯通？什么是区内普高？什么是中职？让我们一起来了解一下吧。指标到校：中等生的上岸机会 𐟌Š 指标到校也叫四月小中考，除了渝北区，重庆其他区域都已经考完了。成绩达标的同学才有资格填志愿，而且只能填报本区内的高中。指标到校是中等生最好的上岸机会，因为只有本区的学生参加考试，竞争相对不那么激烈。北碚区和渝北区可以填两个学校的志愿，其他区域一般只能填一个。如果你的孩子只是中等生，千万不要眼高手低，好高骛远。因为指标到校的高中都是联招高中，算是区重点，每个学校的分数差距也就一二十分，差别不大，千万不要滑档了。联招：跨区填志愿的机会 𐟌‰ 联招区域的范围是6月中考主城九区加上长寿、铜梁、大足、荣昌、永川，这些区域的孩子可以跨区填志愿，选择范围更大。非联招区的只能考本区的高中。联招和普高的区别是重庆市统一改卷子，标准相当严格，而普高是区内阅卷，相对宽松一些。一心要读高中，哪怕是没有考上交钱也要读高中的，一定要填联招兼报普高。 3+4中本贯通：职高到本科的直通车 𐟚— 3+4中本贯通就是前面三年读职高，第三年的时候参加一个转段考试，后面直接对接一个全日制的本科大学。比较适合学习状态不太好但又想读本科的孩子。成绩要求大概在520-570分。想报3+4的一定要注意两点：第一，一定要想好专业，因为一旦选择了，七年的时间都不能改专业；第二，如果还有择校读高中的打算，比如孩子考了550分，如果被3+4录取了，那么学籍就被锁死了，就算以后想花钱也读不了高中。中职：成绩不好的选择 𐟏늊如果你的孩子只有三百分，甚至一两百分，这个成绩就算你花钱也是读不到高中的，那么只填中职。因为阅卷老师会高抬贵手，给你分数打高一点，咱们去读中职的时候也能读到高考升学班。希望这些信息能帮到你们，祝孩子们都能顺利考上心仪的高中！

2024年成都指标到校新变化详解嘿，大家好！今天咱们来聊聊2024年成都指标到校的那些事儿。最近不少家长都在问，指标到校到底是个啥？有啥新变化？别急，咱们一一解答。什么是指标到校生？首先，咱们得搞清楚什么是指标到校生。简单来说，就是学校根据一定的条件，给部分学生分配一些“指标”，这些学生就可以直接进入心仪的高中，不用再通过传统的升学考试。指标到校生的分类指标到校生其实分为好几类，比如市级统分指标、区域指标等等。具体分类有点复杂，但大家只需要知道，这些指标都是为了给更多学生提供升学的机会。获得指标到校的条件想要拿到这些指标，可不是一件容易的事儿。根据最新的政策，学生需要同时满足四个条件才能申请：学业成绩、综合素质评价、家庭经济状况和特殊才能。具体来说，学业成绩和综合素质评价是基础，家庭经济状况和特殊才能则是加分项。 2024年的新变化数量增加：今年全市的指标到校生数量比去年多了1359名，市级统分指标也增加了不少。范围扩大：从今年开始，市级统分指标不仅覆盖市区，还扩展到了郊区新城，真是越来越公平了。规范推荐：省级示范高中的指标到校生名额分配更加规范，按初中毕业生生源基数进行分配，确保每个学校都有机会。强化公示：推荐办法、符合条件的名单、指标名额和推荐结果都要公示，透明度更高，大家都能看到。小贴士对于有升学困惑的家庭，建议提前做好规划，了解清楚各个学校的指标到校政策，早点准备，别等到最后一刻才匆忙行动。希望这些信息对大家有帮助！如果有更多问题，欢迎留言讨论哦！𐟓š𐟒쀀

指标到校全解析：你真的了解吗？ 𐟌Ÿ 指标到校是什么？指标到校是一种招生政策，旨在将重点高中的部分招生指标分配给具体的生源学校，为初中的尖子生提供进入重点高中的机会。 𐟓š 指标到校的种类指标到校分为市级指标和区级指标：市级指标学校：九中外国语、九中宁夏、九中光华、七中林荫、七中高新、四庙、四中北湖条件：人数限制（名额有限）参加市级指标的考生仍需参加中考学籍需在所在学校两年及以上区级指标含义：本区内的省级示范性公立高中为区内初中（主要是公立初中，也有私立初中）学生提供的指标通过0诊、1诊、2诊断（锦江区只有0诊、1诊），三次成绩折合上线可在户籍所在区选择高中条件：户籍、学籍必须在同一区小升初时参加划片摇号（小摇号）且不能择校市级指标到校的学校不能参加区级指标被区级指标录取后不能参加中考校内指标也叫本校直升，主要是民办高完中（12年制），由校内参加内部的直升考试 𐟎Œ‡标到校的意义指标到校是家长们选择学校的一个因素，但需综合考虑。对于主城区较好的学校学生来说，指标到校意义不大，能拿到指标的学生一般可以直接通过中考考上。对于区级指标，如果区属学校不错，还需综合判断孩子成绩是否能拿到这个指标名额。指标到校与成绩直接挂钩，能拿到的学生选择面当然就很多，拿不到的话还是建议找个氛围好的学校也是不错的选择。 𐟒ᠦ€𛧻“ 指标到校为初中尖子生提供了进入重点高中的机会，但需综合考虑孩子的实际情况和成绩。对于不同区属学校的学生来说，指标到校的意义和影响也不同。家长们可以根据孩子的情况和需求来选择是否利用这一政策。

𐟓š 沈阳杏坛中学排名揭秘 𐟏† 𐟓– 2024年沈阳省级示范性普通高中指标到校生招生计划新鲜出炉！想要了解沈阳杏坛中学在全市的排名吗？快来看看吧！ 𐟥‡ 大三校指标：虹桥中学和七中并列第一，各有34人获得指标，表现亮眼！ 𐟏… 各区指标排名：和平区：126八经中学和134南九中学分别位列第一和第二。皇姑区：虹桥总中学和四十三总中学分列前两名。沈河区：7中总中学和育源中学紧随其后。大东区：振东中学和107中学分别位列第一和第二。铁西区：广全和雨田实验中学并列第一，杏坛总中学紧随其后。苏家屯区：四十六中学和一七五中学分别位列第一和第二。浑南区：浑南一中和浑南二中学分别位列第一和第二。沈北新区：新兴中学和七中沈北、雨田实验中学分列前两名。于洪区：沈师二附中和五十二中学分别位列第一和第二。 𐟒ᠧœ‹完这些排名，你有什么感想呢？记住，省级示范性普通高中越多，优势越大；校排名很重要，别被分母吓到；指标到校不是唯一出路，很多私立高中也很不错。没有拿到指标的家长们，别气馁，条条大路通罗马，没有指标的高中也可能培养出600分以上的学生。最后，中考五五分流是淘汰制，不是选拔制，大家要看淡一些哦。

成都四七九指标到校生名额达1182名 𐟌Ÿ 家长们、同学们，今天我们来聊聊一个热门话题——“指标到校生”！ 𐟓Œ 什么是指标到校生？为了响应“双减”政策，推动义务教育优质均衡发展，成都市决定将省级示范性高中的不低于50%的统招生计划提前分配给区域内的初中学校。简单来说，这就是为了鼓励优秀学生，为他们提供更多的升学机会。 𐟓 市级统分指标生：成都石室中学、成都七中、树德中学等市直属学校将“5+2”区域的统招生计划不低于50%作为指标到校生计划。名额分配按照各区初中学校符合指标生条件的毕业生源数为依据，确保公平公正。 𐟓 区域指标到校生：区属省级示范性公办普通高中也将本招生区域统招生计划不低于50%作为区域指标到校生计划，均衡分配在学校所在行政区的初中学校。 𐟔 指标到校生有什么条件？ 1️⃣ 户籍在本招生区域，包括“5+2”区域和其他各区(市)县。 2️⃣ 实际就读学校3年学籍的应届毕业生，或符合政策规定转学并在学籍转入学校实际就读满2年。 3️⃣ 初中入学需符合当年成都市教育局义务教育招生入学政策。 4️⃣ 学生应按要求完成综合素质评价写实记录。 𐟌Ÿ 市级统分指标生均须参加中考，只要中考升学成绩（不含政策加分）不低于“5+2”区域省级示范性普通高中填报志愿指导线，即可被录取。 𐟓 申报流程： “11+2”区域各类指标到校生均实行学生网上申报、初中学校及教育行政部门网上审核。符合条件的指标到校生在第一批办理录取手续，被录取的学生不再参加以后各批次、各类别的录取。

5+4学制大揭秘：小升初新选择 𐟓š 5+4学制是什么？传统的小学和初中学制是6+3，也就是6年小学和3年初中。而5+4学制则是小学5年和初中4年的组合，是一种学制改革。目前，成都已经不再使用“5+4”这个说法，统一称为“小初衔接教育课题研究”。 𐟎“ 5+4学校有指标到校名额吗？如果学校是经过省教育厅正式批准的，那么入读的学生可以享受指标到校政策。但如果是5+4试点学校，不属于教育部批准的，那么就不能享受指标到校。家长们在报名前可以打电话确认一下。 𐟏렦ˆ都的5+4学校有哪些？成都的5+4学校分为正式批准的学校和试点学校：正式批准的学校：七中育才学道分校、金牛实验中学、石室联中蜀华分校。试点学校：除了已知的试点学校外，武侯区的石室双楠实验学校、棕北中学西区、北二外成都附中；新都区的新都一中实验中学、新都四中也有5+4学制。 𐟓‹ 5+4学校招生要求？七中育才学道分校：只招收锦江区户籍或学籍的学生。第一年主要学习六年级内容，以及七年级上期的内容。学校的生源较好，成绩逐步上升，家长口碑也不错。金牛实验中学：招收金牛区户籍且学籍的学生，需要满足以下条件：有金牛区户籍、在划片范围内小学就读、有片区内小学正式学籍、完成小学五年级学习的在校学生。石室蜀华分校：面向青羊区的学生，但学校未发布招生公告，家长可以打电话确认。学校实行“5+4”和“6+3”两个学制并行，教学进度偏慢，六上基本不涉及初中内容，六下涉及初中的有理数、整式加减部分；初一上期会调整教材顺序，几何内容占比较大。 𐟔 还有升学疑问？可以在评论区留言哦~

华师一附中分班风波：家长为何不满？最近，华师一附中的分班制度引起了不小的轰动，家长们对此意见纷纷，尤其是那些通过分配生政策进入的家长们。他们认为学校在分班时存在歧视和区别对待，这到底是怎么回事呢？今年，华师一附中首次实行指标到校政策，导致大部分初中指标到校的分数线远低于校线。据说，有不少学生通过这个政策进入了华师一附中，分数甚至低于500分。为了因材施教，还是为了分层教学，抑或是为了三年后的高考出口？无论出于什么原因，华师一附中将低于校线46分以上的学生单独成班。这样一来，之前通过指标到校进入名校的家长们感到非常失望。他们原本以为能让孩子和优秀的同学同班，促进孩子上进，结果却只是换了个学校学习而已。家长们的意见非常大，他们到处投诉、呼吁，甚至联合起来找学校谈判，要求学校不能区别对待，实行平行分班。这场风波让学校和家长之间的关系变得紧张起来。