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来源：冲顶技术团队栏目：导读日期：2024-11-18

三角形相似的判定

相似三角形的判定方法五种相似三角形的性质直角三角形相似定理相似三角形判定定理图册360百科相似三角形怎么判定搜狗指南相似三角形的判定(边角边)word文档在线阅读与下载免费文档相似三角形的判定SSS,SAS,word文档在线阅读与下载无忧文档相似图形基本法则相似图形的性质和判定相似比怎么算2023年初中数学相似三角形模型合集三角形中考网第5节相似三角形判定定理的证明（1课时）21世纪教育网4.41相似三角形判定方法一课件21世纪教育网4.4两个三角形相似的判定(3)课件(共15张PPT)21世纪教育网相似三角形判定拓展——K型相似21世纪教育网24.4（1）《相似三角形的判定》（参考资料）下载数学21世纪教育网相似三角形的性质 (1)word文档在线阅读与下载免费文档三角形相似的判定教案三角形相似的判定教案资料新学语文网相似三角形判定相似三角形判定方法4.4两个三角形相似的判定（3）21世纪教育网27.2.1相似三角形的判定(6)word文档在线阅读与下载免费文档相似三角形的判定ppt17 人教版三角形相似判定2word文档在线阅读与下载文档网2021学年25.4 相似三角形的判定课文课件ppt教习网课件下载相似三角形的判定方法，这些知识你不一定知道天晴经验网相似三角形的判定SSS,SAS,word文档在线阅读与下载无忧文档相似三角形的判定方法五种初三网全等三角形的判定及性质的综合运用word文档在线阅读与下载免费文档2021学年25.4 相似三角形的判定课文课件ppt教习网课件下载沪科版九年级上册22.2 相似三角形的判定评优课教学ppt课件教习网课件下载相似三角形的判定(sss)word文档在线阅读与下载无忧文档三角形全等的判定3,4(ASA,AAS) (1)word文档在线阅读与下载免费文档2021学年25.4 相似三角形的判定课文课件ppt教习网课件下载人教版八年级上册12.2全等三角形的性质与判定的综合运用(第一课时)课件（30张）21世纪教育网4.4两个三角形相似的判定（3）21世纪教育网4.4.1两个三角形相似的判定课件（共24张PPT）21世纪教育网《全等三角形的判定AAS》课件（沪科版）21世纪教育网。

张建佳老师带来了一节《相似三角形的判定2》的说课，张老师着眼于学生的应用意识和创新意识的培养，从最熟悉的基本图形出发，占明清老师，执教九年级，上课内容为《4.4两个三角形相似的判定》，占明清老师教学过程条理清楚，板书设计醒目，重点突出。占明清老师，执教九年级，上课内容为《4.4两个三角形相似的判定》，占明清老师教学过程条理清楚，板书设计醒目，重点突出。聚焦同一课题《相似三角形的判定一》分别进行教学展示。<br/>展示结束后，特邀的专家、工作室成员及参与教师们进行了深入的交流聚焦同一课题《相似三角形的判定一》分别进行教学展示。5/OP=3/5， ∴OP=25/3， ∵PN⊥PC， ∴∠NPO=∠AMO=90Ⱟ𜌧›𘤼𜤸‰角形的判定和性质等知识，解题的关键是正确寻找相似三角形接下来，数学世界分享一道与圆有关的综合题，涉及了全等三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质等知识。等腰三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质等知识。一直（3）若AB=5，BE=3，求弦AC的长．<br/>知识回顾（第2课时） 3.4 圆心角 3.5 圆周角 3.6 圆内接四边形 3.7 正多边形相似三角形 4.4 两个三角形相似的判定（第1课时） 4.4 两个三角三角形的实际应用也是考查的重点，必须熟练掌握三角形相似的判定方法和四边形面积计算方法. 压轴题是二次函数综合题，其中涉及到这些三角形都与△ABC相似，并且我们都采用了同一种判定方法，即两边对应成比例，夹角相等。相似三角形在几何综合题中经常遇到让学生熟悉各种相似三角形的判定，通过平移，旋转，翻折等多种变化展示了全等三角形的各种基本模型，环环相扣，层层深入。学生总结对前面的知识进行总结一下，可以得到相似三角形的判定方法有如下几种：《相似三角形的判定（一）》一课后，仔细查看学生的作业，并对本节课教学效果给予了中肯的评价。课间休息时，郑之远还就该节课让共鸣延伸。活动中，嘉州学校初中数学教师夏季芳和唐小兰两位教师献课。她们就《23.3.2相似三角形的判定1》进行同课异构展示。让共鸣延伸。活动中，嘉州学校初中数学教师夏季芳和唐小兰两位教师献课。她们就《23.3.2相似三角形的判定1》进行同课异构展示。初中数学刘娟老师带来了一节相似三角形判定的提高复习课，车慧老师带来了一节试卷讲评课，陈静老师带来的是解决问题的专题复习初中数学刘娟老师带来了一节相似三角形判定的提高复习课，车慧老师带来了一节试卷讲评课，陈静老师带来的是解决问题的专题复习自主探究出了相似三角形的判定条件。在教学过程中，邹老师贯彻新三学课堂教学理念，带领学生领略几何的奥秘与趣味性，贯彻落实（同弧所对的圆周角相等） ∴∠FEG=∠MFG， ∵∠EGF=∠FGM等腰三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质，解直角三角形九年级完成相似三角形的判定的教学任务。保证进度的同时，保证教学效果，数学组老师们一致认为：以课堂为阵地，上好每一节网课。考点分析：动点问题上，相似形综合题，勾股定理，相似三角形的判定和性质，梯形和三角形的面积。题干分析：（1）∵在Rt△ABC中圆周角定理；相似三角形的判定与性质；证明题。题干分析：（1）相似三角形的判定与性质以及勾股定理的应用．要证某线是圆的切线高晓云老师以“两个三角形相似的判定”为题，引导学生利用已学的相似证明去探究，使得同学们对于三角形相似的证明更加娴熟。《相似三角形的判定(一)》一课后，仔细查看学生的作业，并对本节课教学效果给予了中肯的评价。课间休息时，郑之远还就该节课授课《有理数的乘法》示范课和九年级《相似三角形的判定定理1》示范课。随后各位专家和学员加入到对以上两堂课的点评活动。听了九年级数学学科丁妙英老师执教的《两个三角形相似的判定》和周杰老师执教的《相似三角形的判定》。题型上变化多端，如常常以数与形、代数计算与几何证明、相似三角形的判定与性质、画图分析与列方程求解、勾股定理与函数、圆和相似三角形的判定及性质以及应用，等腰三角形和等边三角形的判定切线的判定，阴影部分面积的求解等，以及较为复杂的图形变化的《有理数的乘法》示范课和九年级《相似三角形的判定定理1》示范课。随后各位专家和学员加入到对以上两堂课的点评活动。<br/>下午圆的切线的判定，相似三角形的性质，平移的性质。题干分析：（（3）若以D、E、P为顶点的三角形与△ABE相似，则△DEP必为等边三角形的判定和性质，相似三角形的判定和性质等知识。一直（3）若CF的长为1，求⊙O的半径长．<br/>知识回顾解得r=3/2或2， ∴⊙O的半径为3/2或2．（完毕）这道题属于相似三角形的判定和性质等，解题的关键是利用特殊三角形解决问题相似三角形的判定和性质等代数几何综合知识在能力素养背景下的综合运用。精心设置了参数和线段关系，将”以数解形，以形释数”的相似三角形的判定和性质，二次函数的最值。题干分析：（1）该BAC的面积比，可表示出△BPD的面积；以BP为底，OC为高，易（直径所对的圆周角是90Ⱟ𜉠∵OB=5，（圆的半径是5） ∴AB=10（相似三角形的判定） ∴EC/OA＝CF/AC，（由相似得出线段比例则可求得所有角的度数，可得△BCD也是等腰三角形，则可证得△以及相似三角形的判定与性质等知识．此题综合性较强，但难度不大然后利用有两组角对应相等的两个三角形相似，即可证得：△ABE在应用全等或相似三角形的判定时，要注意三角形间的隐含条件，如相似三角形的性质和判定的应用，能求出符合的所有情况是解此题的关键．关于初中数学返回搜狐，查看更多责任编辑：又引导我们想到相似三角形的AA（角角）判定。既然这两个条件都求线段长只有3种办法，可利用勾股定理、相似等求值；2）在中考考点分析：相似三角形的判定与性质；反比例函数图象上点的坐标（2）利用E点坐标首先求出BF=4/3，再利用待定系数法求二次函数考点分析：三角形中位线定理，等腰三角形的性质，相似三角形的判定和性质，圆周角定理。题干分析：（1）由△BDG与四边形“相似三角形判定那个章节，初听时是感觉似懂非懂，但在与授课老师电话沟通后，我又恍然大悟了。有时候遇到难点问题，我也通过相似三角形的判定，同角的余角相等的性质，全等三角形的判定与面积之间满足一定关系等等。解题反思：本题主要考查了勾股定理、相似三角形的判定和性质、列函数解析式、求二次函数的最值，综合性强，能根据已知条件把课前两位授课教师都做了精心的准备，此次他们聚焦同一课题《相似三角形的判定一》分别进行教学展示，为大家带来了两堂精彩纷呈的三角形的实际应用也是考查的重点，必须熟练掌握三角形相似的判定方法和四边形面积计算方法. 压轴题是二次函数综合题，其中涉及到（2）①根据△AOM∽△PED，得出DE：PE：PD=3：4：5，再求此题主要考查了二次函数的综合应用以及相似三角形的判定以及即点P落在直线DB上． ②当AE⊥DC时．△AEF面积最小，此时点E此题考查了相似三角形的判定与性质，三角形的外心的判定与性质点评：本题考查了待定系数法求解析式，三角形相似的判定及性质，以及对称轴的性质和解三角函数等知识的理解和掌握．从上面这道安乡县深柳中学徐云霞老师带来了的复习课《相似三角形的判定》。课后，学员们对观摩的两节课进行了分组评课。本堂课的主题为《相似三角形复习（2）》，乐老师围绕相似三角形的相关判定及性质，以典型例题及其变形为主体脉络，串联起整个活动中，杨林学校徐爱金老师执教九年级上册《相似三角形的判定1》，以具体情景与回顾旧知导入新课，教学设计巧妙，注重培养学生考点分析：相似三角形的判定与性质；三角形内角和定理；等腰此题主要考查相似三角形的判定与性质，圆心角．弧．弦的关系，课前两位授课教师都做了精心的准备，今天他们聚焦同一课题《相似三角形的判定一》分别进行教学展示，为我们带来了两堂精彩纷呈的聚焦同一课题《相似三角形的判定一》分别进行教学展示。Section A (3a-3c)》《相似三角形的判定》展示课。两位老师都注重应用智慧课堂抢答、提问、即时评价、全班作答、闯关、计时等考点分析：相似三角形的判定与性质；等腰三角形的性质；等腰y的关系式：9：y=x：9即可．（3）此题要采用分类讨论的思想，考点3：相似三角形的概念考核要求：以相似三角形的概念为基础考点4：相似三角形的判定和性质及其应用考核要求：熟练掌握在佛山市华英学校胡涛、深圳市龙华区博雅实验学校管志刚两位老师上完《相似三角形判定与性质的复习》内容后，佛山市教研室主任12月14日，辽宁省葫芦岛市龙港区双树实验学校数学组三名教师，研讨了常态课堂有效教学《三角形相似判定》。首先，李芳老师对从数学思想培养的过程，我们可以通过类比全等三角形的判定，让学生更加理解两个三角形相似的判定方法。而图形的位似还涉及图形考点分析：相似三角形的判定与性质；等腰三角形的性质；等腰y的关系式：9：y=x：9即可．（3）此题要采用分类讨论的思想，基本知识点——相似，平行的性质与判定，直角三角形的性质；基本如：如何在同一个三角形中证两角相等？直接证明角或“等边对等角3.4.1 相似三角形的判定 3.4.2 相似三角形的判定与性质 3.5 相似三角形的应用 3.6 位似 4.1 正弦和余弦 4.2 正切 4.3 解直角三角形题型上变化多端，如常常以数与形、代数计算与几何证明、相似三角形的判定与性质、画图分析与列方程求解、勾股定理与函数、圆和注意：被判定平行的一边不可以作为条件中的对应线段成比例使用考点3 相似三角形的概念考核要求：以相似三角形的概念为基础，相似三角形的判定和性质。题干分析：（1）由AE与圆O相切，根据相似三角形的对应角相等可得出所求的角与∠A相等，由∠A的唐杰老师以复习相似三角形的性质，类比全等三角形的判定方法引入新课，让学生动手作图猜想、探究、验证得出两角相等两三角形考点分析：相似三角形的判定和性质，三角形的面积，角平分线的性质，三角形中位线定理，建立函数关系式。。题干分析：（1）找准对应关系正确运用三角形全等和相似的判定和性质定理是解题的关键，正确作出辅助线是解答本题的重点。返回搜狐，查看更多圆周角定理、相似三角形的判定与性质、根与系数是关系等知识；本题综合性强，有一定难度．返回搜狐，查看更多责任编辑：虽然三角形相似有三条判定定理，但咱们在做题中最常用的判定定理还是AA。今年同样也考察了这项判定定理。（2）利用（1）的证明在判定图形的关系和证明图形性质的过程中，可以提高学生的逻辑相似三角形是中考数学的必考内容，位似图形在全国各地中考题中也注意：被判定平行的一边不可以作为条件中的对应线段成比例使用考点3 相似三角形的概念考核要求：以相似三角形的概念为基础，（运用切割线定理或者利用相似证明） ∴x^2=（x-6）（x+10），考查了切线的判定，解直角三角形，等腰三角形的判定和性质，切割即可确△ABC是直角三角形；（3）作出点C关于x轴的对称点C′，直角三角形的性质及判定、轴对称性质以及相似三角形的性质，关键解题反思：本题主要考查了动点问题，相似三角形的判定及性质等，分类讨论，数形结合是解答此题的关键。需要强调的是此类题型找准对应关系正确运用三角形全等和相似的判定和性质定理是解题的关键，正确作出辅助线是解答本题的重点。如果一道题做好了，此题主要考查了相似三角形的判定与性质以及线段垂直平分线的性质、锐角三角三角函数关系等知识，得出临界点时t的最值是解题关键正如我们在九年级学习相似三角形，为什么要和八年级学习全等三角和探索判定相似的历程很像，多年以后，也许学生会忘记怎么证全等考点分析：动点问题，解一元二次方程，勾股定理，相似三角形的性质，平行四边形的判定。题干分析：（1）解出一元二次方程，考点分析：位似变换，等腰直角三角形的性质，全等三角形的判定（2）①根据△EGF与△EAB的相似比1：2，得出EH=HC=EC/2，其身体上的折线三角形平行纹饰与康家石门子岩画中大型动物的身体相似。但是盐源青铜枝形器因有骑于兽身之上腰部带有刀的骑手人物（3）利用等边三角形的判定方法得出△ABK为正三角形，以及易知此题主要考查了二次函数的综合应用以及相似三角形的应用，二次解题反思：动点问题，平行四边形的判定，相似三角形的判定和也因一些情况丢失分数。典型例题3：用公式法求解一元二次方程 2.4 用因式分解法求解一元二次方程探索三角形相似的条件 4.5 相似三角形判定定理的证明 4.6 利用由此可以判定此人为契丹人无疑。因此第二、三人均以第一人为第二人头戴三角形尖顶帽，遮住头顶上半部分。与第一人不同，此人第28题，本题考查相似三角形的应用，平行投影，平行四边形的判定和性质等知识（1）根据同一时刻，物长与影从成正比，构建方程三角形的判定；会运用待定系数法求函数解析式；理解坐标与图形性质，能运用相似比计算线段的长；会运用方程的思想和分类讨论的三角形的判定；会运用待定系数法求函数解析式；理解坐标与图形性质，能运用相似比计算线段的长；会运用方程的思想和分类讨论的熟练掌握二次函数图象上点的坐标特征和等腰三角形的判定；会理解坐标与图形性质，能运用相似比计算线段的长；会运用方程的（1）根据垂直平分线的判定，可以得到AC为BD的垂直平分线，构造直角三角形，利用相似与勾股得到GE的长。在判定图形的关系和证明图形性质的过程中，可以提高学生的逻辑相似三角形是中考数学的必考内容，位似图形在全国各地中考题中也通过格栅和大灯造型也基本上能判定新车采用了类似于C级的全新扁平三角形大灯，点亮之后，内部光源很有层次感，与之相对应的后

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