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动词不定式作宾语新上映_不定式做主语的句子100个(2024年12月抢先看)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

动词不定式作宾语

八年级英语语法全攻略，打印出来轻松学习！ 𐟓š大家好！今天为大家带来人教版英语八年级上册十单元的语法总结。知识点汇总在一起，复习起来更加方便，建议大家收藏慢慢看哦。 ✅八年级上册英语语法点包括：复合不定代词、一般过去时的规则动词和不规则动词、频度副词、形容词和副词的比较级、形容词和副词最高级、动词不定式作宾语、一般将来时、祈使句、可数名词和不可数名词、情态动词can的用法、if引导条件状语从句以及should的用法。 𐟓上册十单元的语法都汇总在了一起，学到哪个单元就可以进行针对性的预习和复习。还可以打印出来针对重难点和自己的薄弱环节做笔记，轻松掌握全册语法。 ❗语法学完后建议马上做配套练习，因为语法学习有一个很大的误区，就是觉得自己看懂了就会了，课上听懂了就是掌握了，其实不是的。一个语法知识点有很多变型，只有通过做不同的题目才能检验自己是否已经完全掌握。 𐟑‰希望大家能够认真复习，掌握好这些语法知识，为接下来的英语学习打下坚实的基础！

高中英语非谓语动词全解析高中英语语法中，非谓语动词是一个重要的知识点。在语法填空题中，根据一个句子只能有一个谓语动词的规则，我们需要判断空格处的动词是谓语动词还是非谓语动词。如果是谓语动词，需要考虑时态、语态（被动）和单复数。如果是非谓语动词，则需要从三种形式中选择。高考主要考察非谓语动词的固定搭配，以下是一些需要注意的点：形式主语和形式宾语：it作形式主语和形式宾语，to do作真正主宾语的句型，例如：It is impossible for us to master English in a short time. 不定式作定语：尤其是修饰代词或名词前有the only、序数词或最高级修饰时，例如：He is the best man to do the job. 形容词后作状语：不定式放在形容词后作状语，例如：Robert was eager to talk about life in the school. 动名词作主语：it作形式主语，动名词doing作真正主语的句型，例如：It is no good watching too much TV. 分词形式：根据非谓语动词与其邻近名词或主句主语之间的主被动关系确定，例如： I can hear the windows beaten by the heavy rain. （过去分词，表示被动关系） Caught in a heavy rain, Georgia was wet through. （过去分词，表示被动关系）通过这些知识点，我们可以更好地理解和掌握非谓语动词的用法，提高英语语法水平。

跟大家分享一下~据说一位衡水中学985状元肺腑之言：“英语icon再难，无非就是这区区15张纸，背完这15张纸上的36个常用的英语动词固定搭配，孩子再笨也能上110+！”比如：接不定式作宾补的36个常用动词接不定式(而不接动名词)作宾语的24个常用动词接动名词(不接不定式)作宾语的34个常用动词接现在分词作宾补的20个常用动词作宾补的11个常用动词双宾语易位时需借助介词iconto的常用动词双宾语易位时需借助介词for 的常用动词 …… 咱们先来看看接不定式作宾补的36个常用动词。像“ask”这个动词，“ask sb. to do sth.”是一个常见的结构，例如“Mothericonicon asks me to clean my room.”（妈妈让我打扫我的房间）。还有“tell”，“tell sb. to do sth.”，像老师经常会说“Tell students to read the text carefully.”（告诉学生们仔细阅读课文）。这些动词后面接不定式作宾补，表示让某人去做某事的意思。再看接不定式(而不接动名词)作宾语的24个常用动词。其中“want”是我们非常熟悉的一个，“I want to drink some water.icon”（我想要喝点水），这里只能用不定式“to drink”，而不能用动名词形式。“decide”也是如此，“He decides to study abroad.”（他决定出国留学），这一结构体现了一种打算或者决定去做某事的意向。接动名词(不接不定式)作宾语的34个常用动词也有不少学问。就拿“enjoy”来说，“enjoy doing sth.”是固定用法，例如“I enjoy reading novels in my free time.”（我空闲的时候喜欢读小说）。还有“finish”，“finish doing homework”（完成做家庭作业），使用动名词形式强调的是完成某个动作的过程。接现在分词作宾补的20个常用动词同样有其规律。例如“see”这个动词，“see sb. doing sth.”表示看到某人正在做某事，“I saw a girl reading a book under the tree.”（我看到一个女孩正在树下读书），这里用“reading”就生动地描绘出当时看到女孩读书的那个正在进行的动作。还有作宾补的11个常用动词，它们各自有着独特的用法。比如说“make”，“make sb. do sth.”（使某人做某事），不过这里要注意，虽然是不带“to”的不定式形式，但在被动语态中“to”要还原，例如“He was made to clean the classroom.”（他被要求打扫教室）。双宾语易位时需借助介词“to”的常用动词，像“give”，“give sth. to sb.”（把某物给某人），比如“Give this book to Tom.”（把这本书给汤姆）。而双宾语易位时需借助介词“for”的常用动词，例如“buy”，“buy sth. for sb.”（为某人买某物），“My mother bought a new dressicon for me.”（我妈妈给我买了一条新裙子）。俗话说得好啊，英语只要不取消，就得卷起来学！你还愁孩子英语学不好？如果您还在为孩子英语学不好而发愁，看到这样的资料真的是捡到宝了，看到就赚到，收藏起来！不妨试试这位状元推荐的方法。因为这些英语动词固定搭配就像对于孩子们来说，这是提升英语成绩的有效捷径；对于爷爷奶奶辅导宝贝学习英语而言，这更是非常得力的资料。毕竟，很多爷爷奶奶，爸爸妈妈学历不高，在辅导孩子英语时可能会感到力不从心，但有了这样系统又清晰的资料，就能够更有针对性地帮助孩子学习。也许，你会发现，原来英语并没有那么难，如果孩子英语基础一直比较薄弱，可以看看更全面更专业更系统的英语语法知识点，这才是真正的入门到精通！只要掌握了正确的方法，每个孩子都能逆袭成聪慧学霸！#我要上热门# #大学第一课#

雅思长难句解析：番茄红素背后的秘密 “While the historical domestication of tomatoes reduced levels of the red pigment lycopene - thought to have potential health benefits - ” 𐟑‰“While”引导让步状语从句，表示“虽然；尽管”𐟘Ž 𐟑‰“the historical domestication of tomatoes”是主语，指的是“番茄的历史驯化” 𐟑‰“reduced”是谓语动词，表示“降低；减少” 𐟑‰“levels of the red pigment lycopene”是宾语，意思是“番茄红素的水平” 𐟑‰“thought to have potential health benefits”是过去分词短语作后置定语，修饰“lycopene”，表示“被认为具有潜在健康益处的” “the team in Brazil managed to boost it instead.” 𐟑‰“the team in Brazil”是主语，指的是“巴西的团队” 𐟑‰“managed”是谓语动词，“manage to do sth.”表示“设法做成某事；成功做到某事” 𐟑‰“to boost it instead”是动词不定式短语作宾语，意思是“反而去提高它” 希望这样的分析能帮助大家更好地理解这句话！𐟒–

非谓语作宾语，选啥？在英语语法中，非谓语动词作宾语时，我们通常会看到两种形式：动名词（doing）和不定式（to do）。这两种形式在不同的动词后有固定的搭配，掌握这些搭配可以帮助我们更好地理解句子的意思。动名词（doing）作宾语 𐟌 动名词作宾语时，通常用于以下动词之后：考虑、建议、盼望、原谅：consider, suggest, look forward to, excuse/pardon 承认、推迟、幻想：admit, delay/put off, fancy 避免、错过、继续练习：avoid, miss, keep/keep on, practice 否认、完成、欣赏：deny, finish, enjoy/appreciate 禁止、想象、冒险：forbid, imagine, risk 不禁、介意、准许、逃亡：can't help, mind, allow/permit, escape 不定式（to do）作宾语 𐟚€ 不定式作宾语时，常见于以下动词之后：决心、学会、希望、愿望：decide/determine, learn, want, expect/hope/wish 拒绝、设法、愿意、假装：refuse, manage, care, pretend 主动答应、选择、计划：offer, promise, choose, plan 同意、请求、帮助：agree, ask/beg, help 介词后接动名词（doing）或不定式（to do） 𐟔„ 在一些介词后面，我们通常会看到动名词或不定式作宾语。例如：习惯于：be used to, come close to, be accustomed to 坚持：stick to 反对：be opposed to 开始做：get down to 注意：pay attention to 献身于：be devoted to 句型举例 𐟓 spend some time (in) doing sth have difficulty (in) doing sth remember to do sth / remembering doing sth forget to do sth / forgetting doing sth regret to do sth / regretting doing sth stop to do sth / stopping doing sth try to do sth / trying doing sth mean to do sth / meaning doing sth can't help to do sth / can't helping doing sth need/want/require todo / need/want/require doing want to do sth / need/want/require to be done（主动表被动） beworth doing 值得被做通过这些例子，我们可以看到动名词和不定式在不同的动词后有固定的搭配。掌握这些搭配可以帮助我们更好地理解和使用非谓语动词。

湖北专升本英语93%正确率秘诀经过三天的努力，我在湖北专升本的英语考试中取得了73道题93%的正确率。以下是我的一些心得和技巧，希望能帮助到大家。 𐟓š 提纲掣领，化繁为简英语的语法点非常繁多，想要面面俱到非常困难且耗时。我认为最好的方法是抓住关键，从逻辑上找到做题的方法，再辅以记忆，提高正确率。关于动词的部分可以在页2找到详细思路。（个人制作，如有错误请多多指正） 𐟔 做题技巧被动语态：当句子表达不确定的被动倾向时，可以使用“He is thought to”或“He is considered to be”这样的结构。介词to：在“When it comes to”中，to是介词，后面接动名词作宾语。句子成分：仔细分析句子结构，确定每个成分的作用。动词不定式：当表示似乎、不确定时，使用不定式。后置定语：trained properly不仅可以做后置定语，还可以做状语表示完成和被动；being trained则是进行时和被动语态的结合。对称结构：注意句子中的对称结构，帮助理解句意。时间顺序：根据动作的先后顺序判断，不主观臆断。主谓宾：分清句子中的主谓宾结构。句子意思：仔细阅读句子，理解其含义。 𐟓 固定搭配固定搭配+doing的动词要进行整理，方便记忆和理解。希望这些技巧能帮助大家在湖北专升本的英语考试中取得好成绩！

非谓语动词的那些事儿 𐟤” 在英语句子中，一个句子只能有一套主谓结构，也就是说，只能有一个谓语动词。如果你非要把两个动词放在同一个句子中，会发生什么呢？俗话说得好，“一山不容二虎，两虎相争，必有一伤”。那个输了的动词就不能坐上谓语的宝座了，只能委屈一下，变成其他成分。同时，它还得穿上马甲（变形），让人一看就知道，它是个非谓语动词。在高中英语教材中，尤其是译林版，语法板块的核心就是围绕非谓语动词展开的。很多学生学得一头雾水，完全没有理解非谓语动词的本质。非谓语动词的本质是动词在词性上的降级，降为名词性、形容词性或者副词性的成分，以彰显谓语动词的权威。非谓语动词有三类：动名词、不定式和分词。动名词 𐟏‹️‍♂️ 动名词，顾名思义，只能当做名词来用，在句中作主语、宾语或表语。基本形式（马甲）为doing。例如： Seeing is believing. 眼见为实。（系动词is前为主语，后为表语） It is no use/good arguing with her. 和她争论没有用处/好处。（It为形式主语，arguing with her是逻辑主语）不定式 𐟏‹️‍♀️ 不定式，“不定”指的是词性不确定，名词、形容词、副词都可以，所以可以在句中作主语、宾语、表语、定语、状语和补语。作主语、表语：回想成语眼见为实。To see is to believe. 作宾语：与谓语构成的搭配，需要识记作定语：The book to come out next week is my work. 作状语：To make progress, you must work hard.（目的状语） He hurried to the station, only to find that the train had left.（结果状语）作补语：The boss made the workers (to) work for 10 hours a day.（主动语态必须省略to，被动还原to）总结 𐟓 非谓语动词虽然在形式上有些复杂，但只要掌握了它们的本质和用法，就能轻松应对各种句子结构。希望这篇文章能帮助你更好地理解非谓语动词，提升你的英语语法水平！

𐟓š 如何轻松掌握不定式作宾语 𐟤” 不定式作为宾语，你掌握了吗？别担心，我们来一步步教你！ 𐟚— 首先，记住这些常用动词，它们经常与不定式搭配哦： afford, aim, appear, agree, arrange, ask, be, decide, bother, care, choose, come, dare, demand, desire, determine, expect, elect, endeavor, hope, fail, happen, help, hesitate, learn, long, mean, manage, offer, ought, plan, prepare, pretend, promise, refuse, seem, tend, wait, wish, undertake。 𐟌𐠤𘾤𘪤𞋥퐯𜚊"The driver failed to see the other car in time." （司机没能及时看见另一辆车。） "I happen to know the answer to your question." （我碰巧知道你那道问题的答案。） 𐟤 有些动词可以同时接宾语和不定式哦： ask, beg, choose, expect, hate, help, intend, like, love, need, prefer, prepare, promise, want, wish。 𐟌𐠤𘾤𘪤𞋥퐯𜚊"I like to keep everything tidy." （我喜欢每件东西都保持整洁。） "I like you to keep everything tidy." （我喜欢你使每件东西都保持整洁。） 𐟤” 还有更多复杂的结构等你来探索，比如动词+疑问词+to： decide, know, consider, forget, learn, remember, show, understand, see, wonder, hear, find out, explain, tell。 𐟌𐠤𘾤𘪤𞋥퐯𜚊"Please show us how to do that." （请演示给我们如何去做。） "There are so many kinds of tape-recorders on sale that I can't make up my mind which to buy." （有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。） 𐟎‰ 现在，你是不是已经掌握了不定式作宾语了呢？快去试试吧！

非谓语动词：不定式、动名词和分词详解非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）。非谓语动词虽然不能独立作谓语，但可以充当句子的其他成分。它们没有人称和数的变化，但仍保留动词的某些特征，如时态、语态形式及自己的宾语、状语等。不定式 𐟚𖢀♂️ 不定式是一种非谓语动词形式，通常以“to”开头。它在句子中可以作主语、宾语、表语等。例如：主语：To learn a new language is difficult. 宾语：I like to swim in the pool. 表语：My goal is to become a doctor. 动名词 𐟏‹️‍♀️ 动名词也是一种非谓语动词形式，通常由动词转化为名词。它在句子中可以作主语、宾语、表语等。例如：主语：Swimming is a great way to stay fit. 宾语：I enjoy reading books about science. 表语：My hobby is cooking delicious meals. 分词 𐟌Š 分词包括现在分词和过去分词，它们在句子中通常作定语、状语等。例如：现在分词：Reading a book is a good way to pass the time. 过去分词：The movie watched last night was amazing. 非谓语动词在英语语法中占据重要地位，掌握它们可以帮助我们更准确地表达和理解句子。

在英语句子中可以作宾语的语言形式。 1. 名词作宾语 Water can be used to produce electricity. 水可以被用来生产电。 electricity 是名词, 作动词produce的宾语。 2. 代词作宾语 Have you told them anything about the accident? 你已经给他们说了事故的事情吗？ them, anything是代词，作动词tell的宾语。 3. 数词作宾语 If you add 5 to 5, you get 10. 如果你5加5，你就得到10. 5, 10是数词，作动词add, get的宾语。 4. 名词化的形容词作宾语 He is always helping the poor. 他总是帮助穷人。 the poor是名词化的形容词，表示一类人，作动词help的宾语。 5. 动名词作宾语 He doesn’t allow smoking in his office. 他不允许在他办公室吸烟。 Smoking是动词，作动词allow的宾语。 6. 不定式作宾语 I expect to see you in Qinghua University next year. 我期待明年在清华大学看到你。 to see you是不定式作宾语，作动词expect的宾语。 7. 从句作宾语 No one knows what will happen in the future. 没人知道将来会发生什么。 what will happen是从句作宾语，作know的宾语。

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