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如何剪窗花前沿信息_最简单剪窗花视频大全(2024年12月实时热点)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

如何剪窗花

如何培养孩子的独处能力 𐟌𘊢€œ妈妈，你看我剪的这个红色小窗花好看吗？” “你剪这个有什么用，又不能让你考高分，真能浪费时间，你有这点功夫还不如出去和你们同学玩会呢！” “可是，妈妈，我很喜欢剪窗花，我再剪几个吧。” 你有没有过这样的经历？当孩子在做自己喜欢的事情时，我们却用成年人的观念去否定他们。我们总是希望孩子活泼开朗，人际关系好，这样以后在学业和事业上都会有帮助。但事实上，最重要的关系是孩子和自己处理好关系。为什么我们希望孩子和别人处理好关系？最终的目的都是想让他们能拥有更多财富、更高的地位，发展得更好。但如果孩子不能和自己处理好关系，不能学会独处，那么他们在与别人相处时就会迷失自我。那么，如何让孩子学会独处呢？今天我们来分享一些心得。每个孩子都有自己的兴趣爱好，不管他们喜欢画画、跳舞还是剪窗花，都是在表达内心的喜悦和丰盛。当孩子能够安静下来，专注于自己喜欢的事情时，他们会聚集能量在自己身上。我们之前的观念是认为能量是从外界吸取的，但其实每个孩子都有自己的能量场。不要否定孩子喜欢做的事情，他们一点也不孤独。他们内心有自己的追求和所爱，哪怕这个世界上所有的人都不爱他们，他们知道自己所爱的这份兴趣深深爱着他们。因为在这方面他们有超级天赋和潜能，不用和别人一样，做独特的自己，和自己处理好关系，就是和世界处理好关系。当孩子在他们喜欢的领域成为顶尖人物时，所有的一切都会朝他们走来。所以，让我们尊重孩子的兴趣爱好，不要轻易否定他们。让他们在自己喜欢的领域里自由发挥，这样他们才能更好地认识自己，找到自己的价值和方向。

「智慧教育」【让优秀传统文化教育落地生根】中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，承载着中华民族的民族记忆和民族精神。加强中华优秀传统文化教育，有利于引导青少年学习中华文明的悠久历史，感受中华文化的博大精深，理解中国道路的历史必然，在启迪心智、浸润涵养、陶冶情操中，滋养家国情怀，坚定奋斗方向。　传统文化教育，如何落地生根？体验式教学，尤为切题。临摹名家书法，品鉴汉字的美学意境；剪窗花、扎风筝，体会民俗技艺的匠人匠心；去博物馆研学，领略历史的辉煌灿烂……在一次次动手制作、一场场参观体验、一项项调研实践中，中华优秀传统文化的种子，埋进了青少年心田。经典浸润，以文化人，传统文化教育的功效是深沉而恒久的。「传统文化教育」

雪乡旅游避坑指南：如何玩转冬日童话小镇东北的雪乡，真的是一个让人又爱又恨的地方。虽然商业化程度高，容易踩坑，但只要做好攻略，雪乡绝对会给你一个难忘的冬日童话体验！今天我就来给大家分享一些避坑小技巧，让你玩得尽兴又实惠。实惠懒人路线：雪谷—雾凇岭—宿雪谷 ❄️ 雪谷雪谷和雪乡只隔了一座山，景色相似，但人少消费低。这里同样有年货大集、剪窗花等传统民俗活动，东北人的热情你绝对能感受到。雾凇岭离雪谷十几分钟车程的雾凇岭，简直是雪景爱好者的天堂。门票400元，包含绝美雪景、林海雾凇和无限畅玩雪地项目。香蕉船、雪圈、雪地摩托不限次数！即使是新手也不用担心，雪超厚摔不疼。观景台可以看到林海雾凇，完全不输吉林雾凇岛。高强度徒步路线：雪乡—十里画廊—大秃顶子山—宿雪乡 𐟏”️ 雪乡夜晚的雪韵大街一定要看！两侧灯火通明，商贩摊位琳琅满目，东北冻货应有尽有。秧歌队和篝火表演夜夜笙歌，仿佛每天都在过年。或者登棒槌山观景栈道俯瞰雪乡全景，那些经典神图都出自这里。十里画廊距离雪乡10公里，就在大秃顶子山脚下。山里雪很深，还有鹿和傻狍子。走路拍照基本1小时，之后可以直接上山。雪地摩托、山顶雪景、林中小屋，玩到四点左右下山刚好可以看到日落，白茫茫一片配上夕阳真的超美！羊草山穿越体力好的一定要尝试！全程15公里，徒步约6小时，中途有马拉爬犁和雪地摩托可以代步。沿途尽享原始森林雪景，到山顶后景色超美，可以一顿猛拍再继续上路。剩下5公里的缓下坡，强烈建议拿个雪片滑着下去，省力又有趣。小贴士 𐟓Œ 行李问题不用担心，出发前雪谷住宿老板会帮你直接送去晚上住的地方。雾凇岭的景色和游乐设施与画廊重合度高，因此二选一即可。跟团游一定要问清住宿条件，选择正规商家产品，连锁酒店集团通常比个人小旅馆更靠谱。不要让司机介绍餐厅容易被坑，建议参考某评。总之，雪乡的美景绝对值得一去，只要做好攻略，避开那些坑，你一定能度过一个难忘的冬日童话之旅！

小学劳动周：创意与实践并重的成长之旅 𐟌𑠩š着现代社会的快速发展，许多学生逐渐远离了基础的劳动活动，导致他们在生活自理和劳动技能方面存在明显的短板。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确指出了劳动教育的重要性，提倡通过实践活动来增强学生的劳动观念，提高他们的动手能力，以及培养他们热爱劳动、尊重劳动成果的美好品质。 𐟏려𘺤𚆥𜥨ᥨ🙤𘀦•™育空白，我们特别策划了一次为期一周的中高年级劳动周活动。活动旨在通过多样化的劳动实践，让学生在亲身体验中学习和成长。活动特别选择了中高年级的学生，因为他们已经具备了一定的动手能力，能够更好地理解和掌握劳动技能。 𐟎𔻥Š褸𛩢˜：“汗水浇筑成长路,双手编织劳动梦”—中高年级劳动周实践活动 𐟓… 活动时间：5月6日至5月12日 𐟓š 活动目标：增强学生的劳动意识，培养热爱劳动的品质。提升学生的动手能力，学习并掌握基本的劳动技能。增进学生对传统文化和家务活动的了解与参与。 𐟛 ️ 活动准备：剪纸工具套装、野草清理工具、烹饪工具和食材等物资准备。提前对学生进行安全教育，确保活动过程中的安全。与家长沟通，取得家长的支持与配合。 𐟓‹ 活动内容与具体安排：学习剪纸剪窗花 𐟎‰ 核心问题：如何运用传统剪纸技艺创作美丽的窗花？时间安排：5月6日上午进行这项活动。活动开始前，学校会邀请一位擅长剪纸技艺的民间艺人来校指导。在艺人展示和讲解剪纸技艺的过程中，学生们了解了剪纸的历史、文化内涵以及基本的剪纸工具和技巧。随后，学生们将分组到艺人的一对一指导，深入探讨如何运用不同的剪纸技法来创作窗花作品。活动结束时，各小组会将自己的窗花作品进行展示，学校还特意为此次活动准备了一个展示墙，让学生们将自己的作品粘贴在上面，供全校师生欣赏。清理操场野草杂草 𐟌🊦 𘥿ƒ问题：野草杂草对校园环境有何影响？如何有效清理？时间安排：5月7日下午进行这项活动。活动开始前，老师会带领学生们在操场上走一圈，让他们观察并记录操场上的野草杂草情况。接着，老师会讲解野草杂草对校园环境的不利影响，如影响美观、占据营养空间、可能成为病虫害的栖息地等。同时，老师还会介绍如何识别不同的野草杂草以及有效的清理方法。学生们将分组进行清理工作，每组都会配备必要的清理工具，如铲子、手套等。在老师的监督和指导下，学生们开始动手清理操场上的野草杂草。他们不仅学会了如何正确使用工具，还培养了环保意识和团队合作精神。清理活动结束后，学校会组织一次简单的展示环节。各小组可以展示自己的劳动成果，即清理前后的对比照片或视频。通过这个展示环节，学生们可以感受到自己的劳动对校园环境带来的积极影响，从而增强他们的环保意识和责任感。同时，学校也会对表现优秀的小组进行表彰和奖励，以激励学生们继续参与类似的环保活动。在家中学习如何正确地煮饺子或者煮面条 𐟍œ 时间：活动期间的某一天晚上，作为家庭晚餐的一部分。准备：提前购买好饺子或面条等食材，以及必要的调味料。探究：如何控制水温、时间等。操作：将水烧开，根据所选择的食材调整水温。将饺子或面条放入锅中，用适当的工具搅拌，防止粘连。根据食材的种类和烹饪要求，煮到适当的熟度。加入调味料，调整口味。学生将煮好的饺子或面条盛出，邀请家人一起品尝。家人对学生的烹饪技巧和成品进行评价，学生记录反馈并总结经验。在家中学习正确清洁灶台桌面 𐟧𜊦—𖩗𔯼š活动期间的某一天饭后。准备：清洁工具如海绵、洗洁精、清水、干布等。探究：学生需了解不同材质的灶台桌面应如何选择合适的清洁剂。通过本次劳动周活动，学生们不仅掌握了实用的劳动技能，还培养了创新意识、团队合作精神以及对传统文化的热爱。我们相信，这些经历将伴随他们未来的成长和发展。

如何通过修改提升写作能力？语文老师们，你们有没有发现一个问题？无论学生写了多少篇文章，感觉提升效果总是不明显。其实，问题出在每次写作中存在的问题得不到解决，日积月累，问题只会越来越多。所以，提升写作能力的关键在于重视文章的修改。修改内容 𐟓 文章的内容包括立意和选材两个方面。立意：文章要体现什么主题内容。选材：选用什么材料作为书写内容。立意要通俗易懂，告诉我们什么精神收获，而不仅仅是物质上的收获。比如，《这一次，我很高兴》不能只是因为吃喝玩乐而高兴，而是因为在这一次中成长了什么。选材要新颖，不能局限于旧有的素材。比如，可以写一些时代性、文化性较强的内容：时代性：插花、垃圾分类、园艺体验等文化性：剪窗花、学书法、制陶瓷等内容方面还要注意详略得当，文章主要要体现什么主题，主题部分的内容就要详写。比如，真爱类文章要详写某个人做的事情；自然类文章要详写自然景物的“美”；读书类文章要详写书籍中的“精华”。修改结构 𐟏›️ 结构就是每一段写什么，段与段之间有什么关系。而很多学生会出现想到哪里写到哪里，想不出来也就写不出来，这样的文章杂乱无序。所以，老师要指导学生不同主题的写作结构。比如，真爱类文章的常用写作方法有纵线式、对比式、组合式、黄金小八句、吃货型等。每一种写法都有对应的写作结构。如果学生没有一定的结构意识，很容易出现“流水账”的文章，不知道哪部分应该是重点，这样写出来的文章就详略不当。修改语言 𐟗㯸语言的修改可以从两个方面入手：基础薄弱的学生注重“改对” 基础比较好的学生注重“改好” “改对”就是让句子无错别字、能够顺畅；“改好”就是可以多运用词性、描写、修辞等手法。比如，可以把“雨下得很大，风吹得很猛”改为“黄豆般的雨滴立刻打在我脸上，大阵大阵的狂风从我的脸庞边呼啸而过，好似在用锋利的刀割我的皮肤”。语文老师们，好文章真的都是改出来的。让我们从上面三个方面去提升学生的写作能力吧！

我学会了：写作提纲与范文 𐟌Ÿ 一、题目解读选择成长中最有成就感的一件事，按照事情发展的顺序（为什么学、学的过程、结果如何）写下来。写清楚学习过程中遇到的困难或有趣的经历，以及心情的变化。 𐟒ᠤ𚌣€思考点学会技能的过程→学会坚持、懂得思考、不断尝试、不怕失败、迎难而上、乐观面对→克服困难、战胜自己→这就是成长可引用的名言： “世上无难事，只怕有心人。” “只要功夫深，铁杵磨成针。” “世上无难事，只要肯登攀。” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” “行而不辍，则未来可期。” “有志者事竟成。” 𐟓 三、选什么技能？选好技能是写作的关键。注意以下几点：与生活密切相关（熟悉的、好写的）最有成就感：学习过程曲折（有失败的体验→学会后特别有成就感）、收获最大、最有趣味…… 技能分类：家务劳动：洗碗、洗衣服、打扫卫生、洗袜子、擦窗户、刷鞋等。体育活动：游泳、打羽毛球、跳绳、打篮球、溜冰、滑板、跆拳道等。生活技能：包饺子、包粽子、骑自行车、拍照、摄影、钓鱼等。做饭类（做西红柿炒蛋、煎鸡蛋、煮面条、做青团等）。下地类（种土豆、种萝卜、种草莓、种花、拔萝卜、摘豆荚等）。学习相关：做实验、制作幻灯片、电脑打字、硬笔书法、软笔书法等。艺术技能：剪窗花、弹钢琴、做陶艺、画国画、跳舞、街舞等。 𐟓ˆ 四、建议性结构第一段：语言/动作/环境描写开头。第二段：起因（为什么要学这件事）+什么时间、地点，和谁学会的。+点题：我学会了___。起因：自己想学：提升能力、获得知识、看到别人都会。别人要求：来自家庭、学校。经过：学会的过程，可分2-3段。总结：突出遇到的困难，写出当时的感受。最后一段：结尾、思考、感受。给一些成功后的喜悦、成就感，体会、收获、心情、启示等。

幼儿园剪纸课程：妙剪生花的故事 𐟎蠨ﾧ苨𕷦𚐊在一次绘本分享活动中，孩子们被一本《老鼠嫁女》的民间绘本所吸引。书中精美的剪纸图画引起了他们的极大兴趣。通过这次分享，老师发现孩子们对剪纸艺术充满了好奇，因此决定围绕剪纸内容开展一系列活动，探索如何将民间剪纸艺术分享给幼儿。 𐟎ﾧ苧›‡ 语言：通过剪纸活动，培养孩子们用完整、连贯的语言描述剪纸作品，并进行互评。健康：通过剪纸活动，锻炼孩子们手指的灵活性和手眼协调能力，促进小肌肉的发展。社会：通过相互讨论和学习，孩子们能够迁移已有的经验，加工和改造剪纸技能。艺术：学习画、剪等初步技巧，运用不同的折纸方法，大胆表现剪纸作品，突出作品的个性美。科学：喜欢非遗剪纸文化，愿意探索和实践，不怕失败，勇于尝试，用特有的剪纸技巧表现丰富多样的民间剪纸作品。 𐟓Š 课程实施与反思初识剪纸：通过调查问卷，孩子们了解了剪纸所需的工具及想要设计的图案。发现他们对剪纸文化和方法了解得不多，但对设计剪纸图案非常感兴趣。教学：为了让孩子们对剪纸文化有更深入的了解，老师通过播放视频、图文结合等形式进行介绍。孩子们进一步了解了剪纸这一传统非遗文化。学习折法：通过“剪纸的折法”主题课，向孩子们详细介绍了不同折纸方法，包括对称折剪法、三角形折剪法和四角形折剪法等。孩子们学会折纸后，将不同折纸投放在不同的收纳筒中，变成剪纸区的半成品材料。剪纸纹样：通过临摹和自主创作两种方法探索剪纸画法。引导孩子们找到“中心点”，在中心点两边的直线上画上花纹。以“入口、出口”、“进去、出来”等简单的小口诀帮助孩子们操作，以“三角形、月牙形、木棒形、树叶形”等简单的图案入门。 𐟓š 欣赏绘本绘本欣赏《老鼠嫁女》：画面采取剪纸动画的方式，生动诙谐地讲述了老鼠爸爸嫁女儿的故事。当他把女儿嫁给最优秀的人时，意想不到的灾难发生了。这是一本独特的图画书，借鉴了民间皮影的方式去创作，不仅文美画也美，曾入选2014年举办的“第十二届全国美展”。语言《我和银宝剪窗花》：剪刀，手中拿，我和银宝剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱?再剪一个胖娃娃! 通过这些活动，孩子们不仅了解了剪纸文化，还掌握了基本的剪纸技巧，并在实践中不断探索和创新。

杭州跨年遛娃指南：10个超赞玩法推荐元旦假期马上就要到了𐟎‰，还没想好怎么跨年的宝妈们，赶紧收藏这份遛娃指南吧！给孩子们一个充实又好玩的假期，让他们在朋友圈里成为焦点！ 1⃣ 吉利汽车亲子营走进现代化的生产车间，6分钟见证一辆车的诞生！自己动手拼装一辆环保动力赛车，看看谁的小车速度最快！适合4-12岁的小朋友和家长一起参与。 2⃣ 古镇寻年记体验江南水乡的浓浓年味，撰写春联、剪窗花、制作祈福袋、舞龙灯…一系列仪式感满满的活动等你来！还有串腊肠、扯白糖、晒酱鸭、酿米酒等传统年货制作。适合7-14岁的孩子。 3⃣ 哎呀博物馆@德寿宫跟着金牌博物讲师走进南宋皇家建筑群，了解南宋历史和古人的风雅爱好。完成研学手册和南宋人物卡牌上的任务，增长知识的同时还能玩得不亦乐乎。适合7-12岁的孩子。 4⃣ 滑雪吧！少年冬天怎么能少了滑雪呢？精选入门级“儿童友好型”雪场，专业教练团队全方位守护孩子们的安全。专业摄影记录下孩子们的成长瞬间。适合7-13岁的孩子。 5⃣ 哈利波特与魔法石化身小小魔法师，探索魔法石的奥秘！在城堡中寻找失踪的魔法石，克服重重考验，赢得学院杯。适合6-12岁的孩子。 6⃣ 太阳马戏幕后揭秘亚洲唯一的驻场演出——杭州X秀的幕后揭秘！参与服装、索具、道具制作，观看震撼人心的国际演艺秀。适合7-12岁的孩子。 7⃣ 福尔摩斯探案记学习五大侦探技能，在破朔迷离的案发现场侦察循迹、逻辑推理。一起寻找消失的X博士，让嫌疑人现身！适合7-12岁的孩子。 8⃣ 时间管理局在游戏中塑造时间观念，改善拖延症！利用四象限法则、番茄时钟法、舒尔特方格计时赛等工具，破解高效率的秘密，提升学习效率。适合7-12岁的孩子。 9⃣ 巧克力小镇甜蜜之旅在梦幻的巧克力小镇参观先进的生产流水线，了解可可的成长过程，品尝巧克力瀑布！还能自己动手DIY美味巧克力甜品哦~适合4-7岁的孩子和家长一起参与。 𐟔Ÿ 探究春晚的秘密过年必看的春晚节目是如何制作出来的？一起走进浙江广电，探究春晚背后的秘密！适合7-12岁的孩子。杭州遛娃研究社每周组织高品质的线下遛娃活动，已经有12年的历史，陪伴了20万以上的家庭。让我们一起探索更多有趣的遛娃方式吧！

　　【走，到火热一线去，到广阔天地间——大中小学生实习实践活动观察】小学生走进稻田，迎来别开生面的“田间课”；中学生徒步百里祭英烈，暑期实践成了“硬核思政课”；实习交流会上人头攒动，优秀毕业生的实习经验被“划重点”，为学弟学妹答疑解惑…… 　　学生的校园时光里，不应只有静止的文字、成堆的书本，也应有温热的汗水、跳跃的脚步，以及在广阔天地里畅游的体验、在手脑并用中灵光乍现的惊喜。　　党的二十届三中全会明确提出：“完善学生实习实践制度。”习近平总书记在全国教育大会上指出：“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”如何引导学生走出教室、走出校园、走向火热的社会主义现代化强国建设的一线实习实践，如何更好地拓展实践育人的空间和阵地？近日，记者进行了采访。　　走出校园，上一堂铸魂育人的“大思政课” 　　在辽宁省铁岭县蔡牛镇中心小学，每到7月，葫芦长廊上就会挂满大大小小、形状各异的葫芦，煞是喜人。这些葫芦都是学生自己种的，到了秋天，学生们就用收获的葫芦雕刻葫芦画，做成各式各样的手工艺品。　　课余时间，学生在农耕馆的土炕上学习做手工、剪窗花、捶被；在农民的指导下，学生认领土地、喂鸡养羊，在稻田里插秧、管理、收割、磨米，品尝鲜活的美味，感受“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的真意…… 　　在这里，农耕文化和学校生活水乳交融。二十四节气、识农、学农、悯农、爱农等90多门课程让学生们体会劳动的乐趣。　　“我家孩子上劳动课后，变化很大，现在不仅会主动打扫卫生，买菜洗菜、煮饭煲汤样样都行。劳动教育让孩子发生了巨大变化。”学生张子玉的父亲为孩子的可喜变化而骄傲。　　作为实践育人的重要组成部分，劳动教育近年来被摆在更加重要的位置。　　2021年4月，辽宁省委办公厅、省政府办公厅印发《辽宁省全面加强新时代大中小学劳动教育若干措施》，明确要求：中小学劳动教育课要进课表、每周不少于1课时；将劳动素养发展状况纳入综合素质评价体系；根据劳动教育实际需要，鼓励开发建设利用大中小学劳动教育实践基地及实习实训基地…… 　　除了劳动教育，其他形式的实习实践也很重要。“实践育人是落实立德树人根本任务的有力抓手。”在北京师范大学教材研究院研究员、大中小学德育一体化国家教材建设重点研究基地副主任吴晓云看来，道德本质上是一种实践智慧，而实践活动本身也是生动的德育教材，能让学生直接从经验中获得道德感悟、进行价值判断，从而引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。　　用好实习实践这把立德树人的“金钥匙”，打开全面发展的培养之门：2015年开始，教育部会同相关部门大力推动建设“高校实践育人共同体”，分两批培育建设100个“全国高校实践育人创新创业基地”；2016年，教育部等11部门印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》；2020年，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，2021年认定北京市昌平区等96个县（区、市）为全国中小学劳动教育实验区；2022年，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，提出利用志愿服务、理论宣讲、社会调研等实践活动，开展实践教学…… 　　从劳动教育，到研学旅行，再到“大思政课”，实践育人已经涵盖了各个学段，覆盖了校园生活的各个方面。在实习实践中“育心育魂”，已成为一道亮丽的风景线。　　在山西省吕梁市，首都经济贸易大学工商管理学院学生，依托丰富的红色资源，进行党史学习、红色故事宣讲；南京工业大学红色寻迹实践团沿着新四军在江苏的行军路线开启研学之旅；西北师范大学马克思主义学院，赴高台县中国工农红军西路军纪念馆开展社会实践活动，成员身着统一的服装，怀着崇敬的心情向革命先辈鞠躬致敬…… 　　“红西路军精神教会我，面对困难和挑战，我们应保持坚定的信念和顽强的意志，勇往直前。”西北师范大学学生杨申博说。　　“教育必须与生产劳动和社会实践相结合，是我们党的一贯要求，也是党的教育方针的重要内容。而实习实践，则是落实教育同生产劳动和社会实践相结合的具体路径，为我们开辟了一条培育时代新人的重要道路。”北京电子科技职业学院机电工程学院学生党支部书记、辅导员海楠楠说。　　海楠楠也提出，目前，用实习实践推动立德树人落地，还存在方案不够系统科学、团队分工不够等问题，对于这些问题，还需要进行细致的体制机制调整。　　她建议，在实习实践方案设计上应全面系统，实践主题应在聆听时代呼声、把握时代脉搏，综合考虑国家发展战略需求、基层实际痛难点、学生专业及兴趣特长的基础上，加以确定。实践内容应着重将思政教育、专业教育、创新创业教育和社会实际需求深度融合，坚持理论和实际、课堂与社会相结合，供给侧和需求侧紧密相匹配。实践形式应该更加多样化，包括但不限于理论宣讲、基层调研、志愿服务、红色研学、驻村服务等。　　走进一线，让“会思考的手”牵动创新素养　　前不久，上海交通大学2024届优异学士学位论文（TOP1%）揭晓，智慧能源创新学院2024届本科毕业生邢宇的毕业论文获得了这一荣誉。谈及这篇论文背后的故事，邢宇认为：“正是因为研究选题来自企业，研究成果最终又被应用到企业一线，论文在评选中占了很大优势，最终获得这一奖项。” 　　邢宇研究的是核能系统堆芯的智能故障诊断和功率控制。在入企实习前，他对这个选题的理解并不深，但在企业生产一线，他看到企业对这个课题的重视和极大需求。“这个课题涉及如何应用人工智能技术来提升核能系统的安全性和可靠性，是企业当前急需的应用技术。”对比其他来自书本或文献的选题，邢宇认为，这个来自企业一线的选题具有更强的现实意义和更高的工程难度。　　为了确保AI模型能够“解决真问题”“真解决问题”，邢宇“泡”在电厂，与生产人员及技术专家不断沟通，了解具体的需求和痛点，利用电厂的一线数据训练模型，最终设计出了适用实际场景的智能功率控制和故障诊断系统。　　如今，邢宇已经在学院升学读博。他说，这个选择离不开这次特别的实践经历：“通过完成来自企业的课题，我不仅提高了解决实际问题的能力，还感受到了学术研究的价值，收获了满满的成就感，也更加坚定了从事这一领域研究和实践的信心。” 　　企业出题，学校答题。邢宇的故事不是个例。上海交通大学国家电投智慧能源创新学院副院长刘晓晶介绍，今年，学院从共建单位国家电力投资集团征集来了100多个课题，在进行分级分类后，由本科生、硕士生和博士生选择感兴趣的主题。“我们的硕博研究生都采取双导师制，硕士研究生需要在企业实习1年半，毕业论文题目都是来自实习中的一线问题。” 　　“不存在脱离认识的实践，也不存在脱离实践的认识。不论是卓越工程师、科技领军人才，还是高技能人才，检验这些拔尖创新人才的一个重要标准是，这些人是否善于发现问题、创造性地解决问题。”赣南师范大学副教授曾素林表示。　　从“活动”“课外活动”“综合实践活动”再到今天的“实践教育”，曾素林认为，从政策表达上看，实践教育这一概念正在逐渐走入人心，但在操作层面，不少学校仍然把实习实践教育放在从属、补充的位置，没有看到实践教育与知识教育应该具有平等的地位。　　诸多受访专家认为，当前，学校和教师对实践活动补充性、简单化的观念仍需进一步破解。　　走上岗位，在火热的实习中收获成长　　赤日炎炎，骄阳似火。2024年的夏天，有这样一群青年走进了基层。　　材料撰写、信息发布、群众接待、会议准备、物品购置及报销……在上海市嘉定区南翔镇党政办的日子里，王秀的日常既忙碌又充实。　　王秀是华东师范大学心理与认知科学学院的一名学生。对于一直处于象牙塔中的她而言，基层工作新鲜有趣，但也处处是挑战。从一开始的手足无措，到后期的得心应手，王秀已经逐渐适应并爱上了基层的点点滴滴，也逐渐感受到了“为人民服务”的真谛。　　“从这些工作事项中，我知道了基层党政办工作体系的繁杂，更知道了要做好基层工作，需要有从一而终的耐心、有条不紊的细心、做一事成一事的用心以及为人民服务的真心。”王秀说。　　为加强青年人才培养工作，促进区校合作、人才共育，为学生提供投身实践、锤炼才干、锻炼本领的舞台，华东师范大学积极开展优秀大学生暑期挂职锻炼活动。　　2024年暑期，学校共有150余名优秀大学生参与暑期挂职锻炼，覆盖上海市徐汇区、浦东新区、闵行区、长宁区、普陀区等12个区市以及杭州市等外省市部分地市，涉及区市内党政机关、群团、事业单位、街道（镇）等的科级职务助理以及区属国有企业、辖区内知名企业见习等100余个岗位。　　参加挂职锻炼的学生们纷纷表示受益匪浅。“这次实习不仅拓宽了我的专业知识视野，加深了我对政府单位日常工作的了解，同时也坚定了我为人民服务的信心与决心。”来自政治与国际关系学院政治学专业的李佳翊说。　　作为教师的摇篮，师范生实习更是华东师范大学人才培养过程中关注的重点。　　构建见习、研习、实习一体化实践教学体系，在20余个省份签约建设160余个教育实习实践基地，选聘130多名基础教育教师担任兼职导师；创新“影子校长”实践育人模式，在全国建立联盟校908所，提供跟岗中小学校长“如影随形”实习实践，在真实教育管理情境中感悟和践行教育家精神……完善的实习实践制度，正在培养着一批德才兼备、知行合一的优秀教师。　　近年来，为了更好地促进大学生实习，上海市深化体制机制改革，多管齐下，打出了一套精彩的政策“组合拳”，推动实习实践制度更加完善。　　一直以来，由于实习生缺乏经验、控制用人成本等原因，很多企业不愿意招收实习生。为解决这一问题，上海市教委在2023年就出台了激励政策和补贴政策：本市范围内的小微企业以及社会团体、基金会等社会组织招用本市户籍、离校2年内首次就业的高校毕业生并签订1年以上劳动合同的，可按规定申请社会保险补贴。　　除了上海，在完善实习实践制度的进程上，各地各校也频频推出创新之举。　　在浙江师范大学，为了解决实习过程管理的困难，该校研制出智慧教师教育平台，对师范生的见习、实习活动进行过程性记录和反馈，为师生讨论交流实习成效提供空间。　　“平台最大的帮助就是保存了我的实习记录、教学设计、听课记录和对学生的观察，这些都是非常宝贵的经验，毕业后也可以登录查看。”就读于浙江师范大学小学教育专业的沈瑶说。　　为了解决大学生找实习单位难的问题，北京大学专门制定了“力行计划”，由校团委开展实习基地接洽联络工作，合作版图共覆盖23个省（自治区、直辖市）、73个实践基地，为学生提供了可靠而有保障的实习机会。　　面向未来，如何让大学生实习实践制度更加完善？　　黑龙江大学招生就业指导中心副主任赵天明指出，应进一步完善相关法律法规，明确就业实习实践制度的法律性质与法律依据，强化就业实习法律监督和权益保障。　　另外，用实习反哺教学也应该得到重视。“高校应进一步完善就业实习实践监督评估机制，将学生实习后的就业情况等作为专业调整、教学内容及教学方式改革的重要依据，纳入学校相关考核指标，从制度上保障大学生实习实践的效果。”赵天明说。　　作者：本报记者张赟芳梁丹　　《中国教育报》2024年10月24日第04版「教育」「教育新资讯」「就业」「实习」「实践」