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英语的故事前沿信息_公交系列短文300篇怎么写(2024年12月实时热点)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

英语的故事

𐟓š有道词典笔学习分享| Day85 𐟎裀学习场景】：四年级英语童话故事《年轻的巨人》P33-P34 𐟔【功能体验】：英语词汇查询| 整段翻译| 图书点读 𐟓【今日心得】：今天和有道词典笔一起学习了《年轻的巨人》这个故事。故事讲述了一个小男孩被巨人带走，最终成为巨人的经历。通过这个故事，我不仅学到了英语词汇，还了解了巨人的生活习性。有道词典笔的帮助让我更加轻松地理解了这个故事。𐟓– 这个故事虽然简短，但情节紧凑，寓意深刻。通过有道词典笔的学习，我不仅提高了英语水平，还体验到了沉浸式学习的乐趣。𐟎‰ 𐟓š有道词典笔不仅是我的学习伙伴，也是我的鸡娃神器。它帮助我更好地理解和掌握知识，让学习变得更加高效和有趣。𐟌Ÿ

我的学生勇闯尼泊尔学英语的故事 𐟌 有一个学生，他在一家外贸公司工作。刚开始学英语时，他连最基本的对话都很困难，工作中基本靠翻译软件撑场面。于是，他做出了一个令人佩服的决定：独自前往尼泊尔学习英语。从广州到成都，再到拉萨，穿越高原，最终到达加德满都，这一路并不容易。特别是在边境口岸时，他靠着几句简单的英语和肢体语言，硬是把入境手续办好了。现在他已经回国了，但我们还常常联系。他现在可以自信地用英语沟通，不再依赖翻译软件了。每次听到他的好消息，作为老师的我都特别自豪。其实，学英语不只是记单词那么简单，最重要的是敢开口说。看着学生从一开始害羞不敢说，到现在能自信交流，作为老师的我特别开心。

有道词典笔：神话背后的故事今天用有道词典笔阅读的是《小学英语无障碍学习丛书:英语小故事课后读》的第44个小故事《Putting the Finishing Touch to the Picture of a Dragon》。这个故事讲述了梁朝时期一位著名画家张僧繇的故事。他在寺庙的墙上画了四条金龙，画得非常逼真，引来大家的一片赞叹。然而，当人们走近一看，却发现每条龙都没有眼睛。张僧繇解释说：“如果我给龙加上眼睛，它们就会飞走的！”大家都不信，坚持要他加上眼睛。他没办法，只好给两条龙点上了眼睛，结果龙真的腾空而飞。这个故事虽然带有神话色彩，但有道词典笔在学习过程中确实起到了重要的作用。它不仅帮助我们查词，还提供了专属生词本和跟读打分功能，对我们的英语学习提供了极大的帮助！

英语启蒙：从故事山到初章书的完美过渡大家都知道，学外语的关键就是沉浸在那种语言的环境中。对于中国孩子来说，缺少这样的语言环境，所以学英语特别难。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栤𙟨ˆ‘们无法完全复制国外的语言环境，但至少可以在家庭中尽力提供密集的输入。其实，这种方法并不难。 𐟎砦ˆ‘们在之前的笔记中提到了“听力先行”的概念，也分享了一些方法。大家可以查阅之前的笔记，讲得很详细哦。 𐟏ᠥœ襮𖥺��婀模仿英语的母语环境，让小朋友在日常生活中多听多开口，潜移默化地增加英语输入，消解学习负担。 𐟓š 在完成了上篇笔记的9个系列之后，我们就可以进入下一步：逐渐过渡到初章书。 𐟌𑠥œ覭䤹‹前，我们可以尝试一些带有大量重复元素的故事——“故事山”。 ✅ 超好读：重复和悬念就像三重山峦一样，孩子爬过了头两重故事山，就会猜测第三重，这就为故事设置了悬念。 ✅ 句型和词汇重复的句型和词汇也可以加强印象，以此提升孩子的语言能力。 ✅ 参与感到第三重故事停一下，让孩子猜一猜后面的情节。这样孩子就从被动听故事的人，参与到编写故事，从而得到愉悦满足的体验。 𐟑 蒙施爷爷的故事就都是三重故事山的结构。他的语气夸张，语速随着故事情节时快时慢。很适合这个阶段提升听力用。 𐟓– 初章书使用的是书面语言，语言表达更准确和完整，音频发音也很规范。我推荐的书目有： Robert Munsch蒙施爷爷系列 Fly Guy 苍蝇小子 Fancy Nancy (I can Read)漂亮南希故事 Henry and Mudge (I can Read)亨利和玛奇 Frog and Toad (I can Read）青蛙和蟾蜍系列 Nate the Great大侦探内特系列 Horrid Henry淘气包亨利学乐Acorn系列 Let's Read and Find Out Stage 1发现科学分级阅读系列1阶 𐟒ᠥ…𓤺Ž英语启蒙的更多干货，欢迎大家在评论区交流哦！

英语教学心得：重要的故事讲三遍！学习永远不晚！𐟓š 对于那些追求表面热闹的人来说，学习真的是一件需要耐心和毅力的事情。最近我在网上看到一个短视频，讲的是某个名人的英语口语有多么好。打开一看，这位名人（她可是真正的名人，家喻户晓，万人仰慕）其实只说了三四句话。其中一句是她说感谢某某教授邀请她做什么事情。她张口就来“thank sb. to invite”（原句记不住了）。她英语说了几十年，这不可能是口误。而英语中从来只有“thank sb. for doing sth.”的说法。在这里也就是“thank sb. for inviting”。偶尔也会看到“I thank you to do something”，但那有特殊的含义，比如“I thank you not to do that again”（求求你别再那样了！），表示恼火。所以，我在琢磨发视频的人究竟是想“黑”她还是赞她。这个故事让我想到，重要的故事讲三遍！𐟓– 第一遍，你可能只是听了个大概；第二遍，你可能会开始理解一些细节；第三遍，你才能真正掌握其中的精髓。学习英语也是一样，需要反复练习，反复听，反复说。只有这样，才能真正提高自己的英语水平。所以，别怕麻烦，重要的故事讲三遍，学习也是如此。𐟒ꀀ

攀登英语：趣味字母学习指南 𐟓š 今天我们来聊聊【攀登英语】系列，特别是针对3-5岁孩子的英语启蒙教材。这个系列通过有趣的故事、生动的图片和互动练习，帮助孩子们轻松掌握英语的基础知识和技能。 𐟌ž 攀登英语系列：有趣的字母 𐟌ž 攀登英语系列：神奇字母组合这两个系列主要是通过有趣的字母和字母组合，帮助孩子们了解英语字母的发音和使用方法。以下是一些有趣的例子： 1. "ch"音：这个字母组合在英语中发“ch”音，类似于汉语中的“ch”。比如“church”（教堂）和“chocolate”（巧克力）这两个单词中都有这个音。 "ph"音：这个字母组合发“f”音，类似于汉语中的“f”。例如，“phone”（电话）和“photo”（照片）这两个单词。 "qu"音：这个字母组合发“kw”音，类似于汉语中的“qu”。比如“queen”（女王）和“quick”（快速的）这两个单词。 "th"音：这个字母组合有两种发音，一种是清音，一种是浊音，类似于汉语中的“t”和“d”。例如，“think”（思考）和“this”（这个）这两个单词。通过学习这些有趣的字母和字母组合，孩子们可以更好地掌握英语的发音和单词拼写，为进一步提高英语水平打下坚实的基础。对于使用小红课App的小学员们，可以通过App找到书籍学习，具体在「自然拼读&单词」区域，配合「动画」区域的字母积木和牛津自然拼读动画进行学习。希望这些资源能帮助孩子们更好地学习英语！

有道词典笔：乌龟学飞？【使用场景】:《小学英语无障碍学习丛书:英语小故事课后读》第84个小故事《The Tortoise and the Eagle》【使用功能】: 单词跟读打分|整句翻译|英语查词|单词联想【今日学习心得】: 今天用有道词典笔阅读的是《小学英语无障碍学习丛书:英语小故事课后读》第84个小故事《The Tortoise and the Eagle》。故事讲述了一只乌龟羡慕天上的鸟儿，所以他乞求老鹰教他飞翔。乌龟简单地认为，飞翔只是技巧的问题，老鹰最终同意了。老鹰用爪子抓住乌龟，然而当老鹰往下俯冲的时候，乌龟还是落下来了。飞翔也是需要翅膀的，不过通过后天的学习，也可以弥补先天的不足。有道词典笔查词历史功能，一键收藏易错易混词，为我们的学习和复习插上翅膀！

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英语试讲高分秘诀𐟓š 教材解读技巧大揭秘 𐟌Ÿ 在上一期中，我们探讨了如何解读教材，并以四年级上册Unit5 Our new home为例，分享了两个关键点。今天，我们将继续探讨另外两个解读教材的有效方法。 𐟌ˆ 一、增加课文情节，让故事更生动在中低年级的教材中，图片往往隐藏着丰富的情节。尽管这些情节可能不在课文中明确提及，但在课堂中，教师可以通过还原情境来加深学生对课文的理解。例如，在本课中，第二幅图片显示苏阳在寻找帽子和包。我们可以推测她可能要出门，因为这些物品是出门的必备品。在第三幅图片中，我们可以确认她确实要出门。因此，我们可以增加一个情节：苏阳看到搬家工人非常辛苦，想要给他们买一些饮料，因此开始寻找她出门必备的包包和帽子。 𐟌ˆ 二、多问What、Why、How 依据2022版最新课标，解读课文时要弄清楚三大点：What、Why和How。 What：本课语篇内容围绕什么展开，讲了一个什么故事。 Why：作者通过描述这件事，使学生明白什么意义，引导学生树立怎样的意识。 How：语言能力、思维品质、文化意识、学习能力这四大核心素养是如何在本课中体现的。例如，在本课中，学生已经学过了Where is the bird，对Where这个疑问词并不陌生。但在这节课中，重点是区分单数名词和复数名词的提问及其回答的区别。因此，我们要在解读课文时，联系已学过的相关知识，从而得出本节课的教学重点。希望这些技巧对大家有所帮助！

英语文学研究生生活全解析！又到了复试的季节，希望大家都能顺利上岸！借此机会，我想和大家分享一下我的读研生活体验～ 𐟌Ÿ 寝室环境还不错，刚翻新过，住着挺舒服的。 𐟌Ÿ 研一的时候课程比较多，课前需要阅读相关材料，课堂上也有做presentation的要求。基础一定要打好，不然面对大量的阅读材料会觉得很吃力。 𐟌Ÿ 读英文故事和读它的译本感觉完全不一样。经由不同语言书写，仿佛在看一个新的故事。就像本雅明说的，译文是原文的afterlife。说来惭愧，虽然是英专生，但本科时很少读英文原版书籍。不过，这学期因为课程要求，需要读原版的英文故事，第一次有了被感动的感觉。不是阅读母语书写的故事，而是在看英文文本时，忍不住泪流满面。这是一种全新的体验，不仅让我反思自己长期以来只看中译本的行为，还让我感受到从非母语语言中体会到感动的神奇。 𐟌Ÿ 课程考核主要以论文为主，毕竟是学术型硕士。虽然不用考试了，有点小激动，但写一篇优秀的学术论文也不容易，自己还有很多需要打磨和提高的地方。 𐟌Ÿ 课余时间，学院会举办讲座、学术会议等，还有趣味运动会，生活很充实。而且，在读研期间，实习的机会也很多～ 𐟌Ÿ 总的来说，读研的每一天都很充实！

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