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劝学韩愈最新视觉报道_高中《劝学》原文(2024年12月全程跟踪)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

劝学韩愈

控江中学2025届新高三暑假语文学习指南 𐟌🢀œ叶子从枝头落到树底的距离，连接着两个完全不同的世界，彼此遥远所以彼此安详。” 𐟓š控江中学2025届新高三的同学们，你们的暑假作业来啦！ 𐟓–一、统编教材课内古诗文复习巩固内容：课内古诗文基础训练：26篇课文课内必背篇目：17篇古诗文要求：利用暑假时间，在理解的基础上背诵并默写上述篇目。逐册复习课内文言文，夯实文言文基础。开学后会有相关考查。 𐟓˜二、专项阅读训练内容：社科类文章阅读训练6篇文学类文章阅读训练6篇诗歌阅读训练6篇人物传记类古文阅读训练6篇散文、杂说类古文阅读训练6篇要求：每个语段确保在规定时间内完成阅读及练习。现代文语段必须有圈划（边读边划，圈划出关键句，把握文章思路与主旨）。古诗有文常积累，古文有重点词句标注。独立完成，不浪费练习资料和时间（不上网查答案，不抄袭同学作业）。 𐟓𐤸‰、剪报阅读与写作内容：高三主题剪报第一期：文章3篇大作文训练：2篇推荐阅读篇目：曹操《短歌行》李白《梦游天姥吟留别》杜甫《查高》苏软《念奴娇ⷨ𕤥て€€古》荷子《劝学》韩愈《师说》第一段苏轼《赤壁赋》必修下册：《子路、曾智、冉有、公西华侍坐》杜牧《阿房宫赋》苏淘六国论》选鼻性必修上：《论语》十二章《大学之造》（《礼记》）《老子》四章选择性必修中：司马迁《屈原列传》（第三段）贾谊《过秦论》选舞性必修下：屈原（离骄》（节选）第三段李白《蜀造难》杜甫（蜀相》李密《陈情表》王羲之《兰亭集序》同学们，暑假期间一定要合理安排时间，认真完成这些任务哦！加油！𐟒ꀀ

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话出自唐代文学家韩愈的《古今贤文ⷥŠ学篇》。这是一篇鼓励人们勤奋学习的佳作，韩愈以其深厚的文学功底和独到的见解，为后世留下了许多宝贵的治学格言。韩愈，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家、教育家，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。 “书山有路勤为径”：这句话以“书山”比喻知识的浩瀚与广博，如同高耸入云的山峰一般难以攀登。而“路”则指的是通往知识顶峰的途径或方法，“勤”则强调了勤奋努力的重要性。整句话的意思是，要想在知识的海洋中有所收获，就必须找到一条适合自己的学习之路，并坚持不懈地勤奋努力。 “学海无涯苦作舟”：这句话以“学海”比喻知识的无边无际，如同广阔的海洋一般深邃而浩瀚。“无涯”强调了知识的无穷无尽，“苦”则指学习过程中可能会遇到的困难和挑战。而“舟”则是渡过学海的工具或载体，象征着人们在学习过程中的努力和坚持。整句话的意思是，学习是一个漫长而艰苦的过程，需要人们付出持续的努力和坚持，才能不断前行，在知识的海洋中遨游。这句话作为韩愈的治学名言，具有深远的影响和广泛的适用性。它不仅鼓励了无数士子文人勤奋学习、刻苦钻研，还成为了中华民族传统文化中的重要组成部分，激励着人们不断追求知识和真理。首先，它告诉我们学习是一个永无止境的过程，需要我们保持持续的学习热情和动力。其次，它强调了勤奋努力的重要性，只有付出足够的努力和时间，才能在知识的道路上不断前行。最后，它还提醒我们要勇敢面对学习过程中的困难和挑战，只有不断克服困难、战胜自我，才能取得更大的进步和成就。在当今社会，这句话依然具有重要的现实意义和价值，它鼓励我们不断学习新知识、掌握新技能，以适应不断变化的社会环境和时代需求。

冬青200题中教史论述题精要解析𐟓š 在备考教育史的过程中，找到重点并合理分配时间是关键。以下是根据冬青200题整理的中教史论述题精要，帮助大家在复习过程中有的放矢。 𐟌Ÿ 孔子的教育作用观及其历史影响 𐟌Ÿ 孔子的教学方法 𐟌Ÿ 孔子的德育论及其当代价值 𐟌Ÿ 孔子的教师观 𐟌Ÿ 孟子的教育思想 𐟌Ÿ 荀子的教育思想 𐟌Ÿ 孟子和荀子的教育观比较 𐟌Ÿ 科举制与学校教育的关系及其历史影响 𐟌Ÿ 结合《师说》，论述韩愈的教师观 𐟌Ÿ 孔丘、荀况和韩愈的教师观变化及其背景分析 𐟌Ÿ 北宋“三次兴学” 𐟌Ÿ 古代书院教育的发展历程及特点 𐟌Ÿ 朱熹的“朱子读书法”及其当代价值 𐟌Ÿ 王守仁的儿童教育观 𐟌Ÿ 张之洞的《劝学篇》与“中体西用”的历史意义及局限 𐟌Ÿ 蔡元培的“五育”并举教育方针 𐟌Ÿ 蔡元培的“养成共和国民健全之人格”思想及其对教育方针和学制改革的影响 𐟌Ÿ 蔡元培的北大改革措施及其对我国高等教育改革的启示 𐟌Ÿ 蔡元培的教育独立思想及其推动下的教育实践 𐟌Ÿ 新文化运动期间的教育思潮 𐟌Ÿ 1922年“新学制”的特点及影响 𐟌Ÿ “壬戌学制”中等教育段的特点分析 𐟌Ÿ 杨贤江的“全人生指导”与青年教育观 𐟌Ÿ 晏阳初的乡村教育理论 𐟌Ÿ 梁漱溟的乡村教育理论及其组织与实施 𐟌Ÿ 晏阳初和梁漱溟的乡村教育方案比较 𐟌Ÿ 黄炎培的职业教育思想及其对现代职业教育的启示 𐟌Ÿ 陈鹤琴的“活教育”理论体系 𐟌Ÿ 陶行知的“生活教育”理论及其与学校教育和学生生活的关系 𐟌Ÿ 陶行知和陈鹤琴的理论共同特征分析以上内容是根据冬青200题整理的中教史论述题精要，希望能帮助大家在备考过程中抓住重点，提高复习效率。

板书韩愈的《古今贤文ⷥŠ学篇》名句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

《劝学》理解性默写：荀子的智慧箴言 1. 𐟌𑠨€子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”思想相呼应。 𐟏ž️ 人们常说“活到老，学到老”，荀子《劝学》中的“学不可以已”这句话正是对这句话的印证。 𐟌𓠤𘀥—木头即使直到极力雕琢，也能使其发生翻天覆地的变化。通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物。 𐟛 ️ 经过人工改造，可以改变原来的状况。 𐟌Š 刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”《劝学》中除“青，取之于蓝，而青于蓝”外，还有冰，水为之而寒于水。也表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 𐟒�€Š论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 𐟓š 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 𐟧頣€Š劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 𐟌 即使极力眺望远方，也不如借助地势的改变来拓宽视野。荷子用这两句话说明要善于借助外力提升自己。 𐟔堥œ視‡中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，可以改变原来的状态的语句是：虽有槁暴，不复挺者，使之然也。 𐟐Ž 《劝学》中说虽然脚力不佳，但只要借助车马，一样可以轻松到达远方。 𐟌Ÿ 有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用好马与劣马进行对比以说理的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 𐟚䠣€Š劝学》中以“借船渡水”为喻说明善于凭借外物来达到目标的句子是：假舟楫者，非能水也，而绝江河。 𐟌篸古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子劝学》中则用积水成渊来形象论述积累的重要性。 𐟒蠣€Š劝学》中说声音借助风力会增强传播效果，听的人自然也听得清晰。 𐟐‰ 《赤壁赋》中写到“舞幽壑之潜蛟”蛟龙非深渊不潜，因此《劝学》以蛟龙生渊为喻，强调积累的重要性的句子是：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。 ⚖️ 如果不持之以恒，即使容易做到的事情也不会成功。正如《荀子劝学》中所说：锲而舍之，金石可镂；锲而不舍，金石可镂。反之则会取得成功。 𐟓ˆ 《劝学》中点明人要实现自己境界的提升就要不断积累的句子是：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 𐟦— “蟹六跪而二螯”，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和“蟹六跪而二螯”，然“非蛇鳝之穴无可寄托者”，形成鲜明对比,突出了学习必须用心专一，才能获得成功。

古文D92：勤奋苦读𐟒ꊥ𘸧ˆ𘥰古文0元学D92：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——这句劝学联出自唐宋八大家之首的韩愈，鼓励大家要勤奋刻苦地读书学习。古代有许多勤奋刻苦的学习故事：孙敬生怕自己在读书时打瞌睡，就用绳子将自己绑在房梁上，绳子的另一头绑在自己的头发上。每当他感到困倦时，头一低，绳子就会拽疼他的头发，让他惊醒，赶走睡意。苏秦常常读书到深夜，他拿一把锥子，每当打瞌睡时，就用锥子刺一下自己的大腿，疼痛让他赶走睡意，继续读书。李密没有时间读书，就把书挂在牛角上，一边放牛一边读书𐟒ꣀ‚

高考作文：如何写出真实的“学习之道” 𐟓š“学习之道”这个话题，听起来是不是有点老套？但其实，它不仅仅是荀子的《劝学》和韩愈的《师说》那么简单。编者其实是在引导我们思考：随着社会的发展，我们今天在学习中又遇到了哪些新的难题？ 𐟤”很多同学一看到“学习”、“奋斗”这些“正能量”词汇，就会不自觉地说一些“违心”的话，结果文章就显得假大空。其实，我们应该结合当下的实际情况，真实地思考，表达自己真实的观点。 𐟓–举个例子吧，你有没有想过，背书真的对未来生活有很大帮助吗？现在百度一搜就有答案，人工智能还能根据你输入的指令生成内容。那为什么我们还要强调读书学习呢？我们强调的是机械化的背书，还是那种超越人工智能的人性思考能力呢？ 𐟤𗢀♂️这样的发问会让你的文章内容更真实，思维也更深刻。所以，别忘了，写作不仅仅是表达，更是思考的过程。加油吧！𐟒ꀀ

𐟓š 高中语文必背古诗文精选篇目 𐟓– 𐟓œ 高中语文必修上册必背篇目 𐟓 诗歌短歌行 - 曹操归园田居（其一） - 陶渊明梦游天姥吟留别 - 李白登高 - 杜甫琵琶行并序 - 白居易念奴娇ⷨ𕤥て€€古（大江东去） - 苏轼永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古 - 辛弃疾声声慢（寻寻觅觅） - 李清照静女 - 《诗经》涉江采芙蓉 - 《古诗十九首》虞美人（春花秋月何时了） - 李煜鹊桥仙 - 秦观 𐟓š 文言文劝学 - 荀子师说 - 韩愈赤壁赋 - 苏轼登泰山记 - 姚孺登快阁 - 黄庭坚临安春雨初霁 - 陆游陈情表 - 李密项脊轩志 - 归有光归去来兮辞并序 - 陶渊明种树郭驼传 - 柳宗元兰亭集序 - 王羲之石钟山记 - 苏轼 𐟓– 高中语文必修下册必背篇目 𐟓 诗歌短歌行 - 曹操归园田居（其一） - 陶渊明梦游天姥吟留别 - 李白登高 - 杜甫琵琶行并序 - 白居易念奴娇ⷨ𕤥て€€古（大江东去） - 苏轼永遇乐ⷤ𚬥㥌—固亭怀古 - 辛弃疾声声慢（寻寻觅觅） - 李清照静女 - 《诗经》涉江采芙蓉 - 《古诗十九首》虞美人（春花秋月何时了） - 李煜鹊桥仙 - 秦观 𐟓š 文言文劝学 - 荀子师说 - 韩愈赤壁赋 - 苏轼登泰山记 - 姚孺登快阁 - 黄庭坚临安春雨初霁 - 陆游陈情表 - 李密项脊轩志 - 归有光归去来兮辞并序 - 陶渊明种树郭驼传 - 柳宗元兰亭集序 - 王羲之石钟山记 - 苏轼 𐟓 现代诗歌虽然高考不考默写，但课内有要求，也是需要背诵的！

𐟌Ÿ周一励志金句，点燃学习激情！ 𐟓š 学习是一场永无止境的旅程，以下是一些激励人心的名言警句，希望能激发你的学习热情： 𐟌ˆ “学如逆水行舟，不进则退。”——中国谚语 𐟌ˆ “知识就是力量。”——弗朗西斯ⷥŸ𙦠𙊰ŸŒˆ “活到老，学到老。”——中国谚语 𐟌ˆ “成功的秘诀在于每天都比昨天更聪明一点。”——贝纳德ⷍⷥ𗴩𒁥…‹ 𐟌ˆ “学习是劳动，是充满思想的劳动。”——乌申斯基 𐟌ˆ “学习永远不晚。”——高尔基 𐟌ˆ “知识改变命运。”——俗语 𐟌ˆ “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”——《荀子ⷥŠ学》 𐟌ˆ “学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。”——俗语 𐟌ˆ “今天的努力，明天的实力。”——俗语 𐟌ˆ “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”——韩愈 𐟌ˆ “学习这件事，不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。”——法布尔 𐟌ˆ “智者一切求自己，愚者一切求他人。”——卡耐基 𐟌ˆ “学习不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。”——培根 𐟌ˆ “学习从任何时候开始都不晚，重要的是开始之后就不要停止。”——俗语 𐟒꠨🙤𚛥言警句希望能激励你在学习的道路上不断前行，追求卓越！

代号鸢袁基书山私语里的隐藏彩蛋 𐟍𕦴𛥊觮€介——书山有路情为径这个活动名字源自唐代韩愈的《古今贤文ⷥŠ学篇》——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。 𐟍𕧧𐥏𗢀”—赌书泼茶这个称号来自《金石录》后序，赵明诚和妻子李清照喜欢藏书读书，经常在饭后比赛，互相问对方某个典故出自哪一本书哪一页哪一行，回答出来的人就可以先饮茶。偶尔兴致高了也会打情骂俏，争着饮茶，茶就被泼出去，反而引得满屋子茶香。这个成语后来用来形容夫妻之间琴瑟和鸣。 𐟍𕥤𔥃框——既见君子 “既见君子，云胡不喜”出自《诗经ⷥ›𝩣Žⷩƒ‘风的《风雨》》，意思是风雨之时见到了你，我怎会不欢喜呢。 𐟍𕥜𐥛𞢀”— 𐟒—培风阁：培风，意为乘风。出自《庄子ⷩ€遥游》——“风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风”。 𐟒—三余台：不知道“三余”是否出自三国志的“读书当以三余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也”，夜晚是一天中空闲的时间，阴雨天是一个月中空闲的时间，冬天是一年中空闲的时间。本意是劝学生在空闲的时间学习。 𐟒—含英居：推测也是出自韩愈的《进学解》——“沉浸醲郁，含英咀华，作为文章，其书满家”。含英咀华，指欣赏、体味或领会诗文的精华。 𐟒—契阔居：这个的出处最有名了，也是大家结婚、求婚的时候常用的经典。《诗经ⷥ›𝩣Žⷩ‚𖩣Ž的《击鼓》》——“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”。意为一同生死不分离，我们早已立誓言。与你的双手交相执握，伴着你一起垂垂老去。 𐟒—而引光楼和映月堂感觉是出自于葛洪《西京杂记》的匡衡穿壁引光和《南史ⷦ𑟦𓌤𜠣€‹的映月读书，都是指主人公借别人的灯光/月光读书，形容家贫读书刻苦。