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爱吃水果的牛权威发布_香草园视频(2024年12月精准访谈)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

爱吃水果的牛

𐟍Ž小班语言活动：《爱吃水果的牛》𐟐ŸŽ覴𛥊觛‡： 1️⃣ 理解故事内容，了解多吃水果和牛奶对身体的好处。 2️⃣ 能够用“请吃xx”和“我想喝xx牛奶”的句式完整表达自己的意愿。 3️⃣ 知道在别人生病时，要给予更多的关心和帮助。 𐟓š活动准备： 1️⃣ 幼儿对常见水果有初步的认知。 2️⃣ 《爱吃水果的牛》多媒体课件。 𐟌ˆ活动过程： 1️⃣ 引导幼儿认识“神奇”的牛，激发他们的兴趣。 2️⃣ 通过关键中断法讲述故事，帮助幼儿理解故事内容，知道多吃水果和牛奶对身体的好处。 3️⃣ 完整讲述故事，进一步理解故事内容，知道在别人生病时要给予更多的关心和帮助。 4️⃣ 通过表演故事，引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。 𐟍€小结：感冒时可以多吃水果，如果小朋友们能经常去看望、关心生病的人，他们会好得更快。 𐟌𛥻𖤼𘦴𛥊诼š 水果和牛奶富含丰富的营养，可以让我们的身体更加健康。就像爱吃水果的牛一样，不生病。现在，让我们做一个健康的小使者，把这个小知识告诉家人和小班的弟弟妹妹们，让大家都变成爱吃水果、爱喝牛奶的人！

水果牛绘本，让孩子爱上水果！ 𐟌𓦕…事概述：在一个充满水果的森林里，有一头特别爱吃水果的牛，它对水果的热爱简直到了痴迷的程度。每当它吃到心仪的水果，那种满足和快乐的感觉，简直让它觉得自己仿佛在云端飞翔。然而，有一天，一阵冷风袭来，牛的主人和邻居们纷纷生病，只有这头“爱吃水果的牛”依然健康。它看到大家生病，心里非常着急，于是决定用自己的方式来帮助大家。它从身体里挤出“草莓牛奶”、“木瓜牛奶”、“西瓜牛奶”……这些新鲜的水果牛奶不仅让主人迅速康复，还让邻居们也开始吃水果，大家的病也都好了。从此以后，每个人都像这头“爱吃水果的牛”一样，养成了吃水果的好习惯。 𐟑推荐理由：每个孩子的口味都不尽相同，有些孩子不吃肉，有些孩子不吃蔬菜，还有的孩子不吃水果。这本绘本通过可爱的儿童画风，将孩子们的注意力吸引到这头爱吃水果的牛身上，引导他们一起品尝各种美味的水果。通过简单的故事情节，让孩子们明白吃水果的重要性，从而养成吃水果的好习惯。 𐟑推荐年龄：2.5+ 这本书的内容和文字都非常简单，适合2.5岁以上的孩子阅读。姐姐特别喜欢这本书，虽然她平时就很爱吃水果。绘本还可以延伸到画水果、做水果小手工等活动，让孩子们在动手动脑中更好地理解故事。

小班语言公开课：《爱吃水果的牛》 𐟌🦴𛥊觛‡: 理解故事内容，知道多吃水果和牛奶对身体有好处。能够用“请吃xx”和“我想喝xx牛奶”的句式完整表达自己的想法。知道别人生病时要多给予关心和帮助。 𐟌𕦴𛥊襇†备: 幼儿对常见水果有初步的认知经验。多媒体课件《爱吃水果的牛》。 𐟍€活动过程: 引导幼儿认识“神奇”的牛，激发活动兴趣。播放课件第1幅图片，引导幼儿观察肚子里装满水果的牛，并说出水果的名称。提问: 这是谁？它的肚子里装着什么？分别有什么水果？ 𐟍‰小结: 牛的肚子里为什么会有这么多的水果呢？让我们一起来听故事《爱吃水果的牛》。采用关键中断法讲述故事，引导幼儿理解故事内容，知道多吃水果和牛奶对身体有好处。

小班语言《爱吃水果的牛》公开课全流程今天为大家带来一节精彩的小班语言公开课《爱吃水果的牛》。以下是详细的课件、教案和教具图片，供大家参考。 𐟎𔻥Š觛‡ 理解故事内容，能够大胆表达自己的看法。初步了解多吃水果对身体的好处。感受挤牛奶的乐趣。 𐟓š 活动准备课件准备：故事图片《爱吃水果的牛》；分段和完整的故事音频，空腹的奶牛图片，各种水果图片，水果牛奶图片。 𐟐„ 导入环节小朋友们，你们见过奶牛吗？知道它们通常吃什么吗？（草）今天我们班来了一只特别的奶牛，它和你们平时见到的奶牛不一样，它是一只爱吃水果的牛。猜猜看，它最喜欢吃什么水果？（幼儿自由猜想：苹果、香蕉、葡萄、西瓜等） 𐟍Ž 活动过程展示奶牛图片，引导幼儿观察并讨论。分段播放故事音频，让幼儿了解故事内容。完整播放故事音频，加深幼儿对故事的理解。通过提问和互动，引导幼儿表达自己的看法和感受。 𐟎‰ 活动小结通过这节课，孩子们不仅了解了爱吃水果的牛的故事，还初步了解了多吃水果对身体的好处。希望大家能在日常生活中也养成多吃水果的好习惯！

早教绘本推荐：健康饮食故事两本 𐟓š 绘本推荐：《爱吃青菜的鳄鱼》和《爱吃水果的牛》 𐟑𖠩€‚合年龄：2岁及以上 ✨✨✨ 《爱吃青菜的鳄鱼》 ⭐ 内容简介：农夫在河边发现了一只鳄鱼𐟐Š，随着时间的推移，鳄鱼渐渐长大。农夫种植了很多青菜𐟌🦝奖‚养它。在一次体检中，医生发现只有鳄鱼的肚子不是咕噜声，原来是因为吃了青菜后，肚子里充满了绿色的小精灵𐟧š‍♂️𐟧š‍♀️，帮助他赶走了坏细菌！这个故事告诉我们，青菜𐟍€对健康的重要性，以及良好的饮食习惯对身体的好处𐟑。故事情节生动有趣，能够吸引幼儿的注意力𐟑€，家长可以通过引导，让孩子积极表达自己的想法和理解。 ✨✨✨ 《爱吃水果的牛》 ⭐️ 内容简介：从前，有一头牛和它的主人住在一个长满各种果树的森林里𐟌𓣀‚一天晚上，主人着凉生病了，邻居们也纷纷生病，但只有这头牛没有生病。最后，邻居们喝了各种果汁牛奶𐟥›，慢慢恢复了健康。这个故事用牛𐟐‚爱吃水果𐟍Ž𐟍Œ不生病来引导小朋友们“多吃水果身体棒”。用天马行空的图案营造出奇幻的氛围，弯弯曲曲的山线、圆形的果树𐟌𓥒Œ各种色彩缤纷的水果𐟍Ž𐟍𐟍Œ，让人感觉温暖，让孩子们在吃水果的时候就会想起这特别的画面，感觉水果𐟍Ž𐟍Œ𐟥就不一样的味道！

𐟍Ž小班语言公开课《爱吃水果的牛》教案分享 𐟎‰活动目标： 1⃣ 理解故事内容，知道多吃水果和牛奶对身体有好处。 2⃣ 能用“请吃xx”和“我想喝xx牛奶”的句式完整表达自己的想法。 3⃣ 知道在别人生病时要多给予关心和帮助。 𐟌ˆ活动准备： 1⃣ 幼儿对常见水果有初步的认知经验。 2⃣ 多媒体课件《爱吃水果的牛》。 𐟌ˆ活动过程： 1⃣ 引导幼儿认识“神奇”的牛，激发活动兴趣。 2⃣ 采用关键中断法讲述故事，引导幼儿理解故事内容，知道多吃水果和牛奶对身体有好处。 3⃣ 完整讲述故事，进一步理解故事内容，知道在别人生病时要多给予关心和帮助。 4⃣ 表演故事，引导幼儿用完整的语言表达自己的想法。 𐟍€小结：感冒了可以多吃水果，如果小朋友们能常去看望、关心生病的人，他们会好得更快。 𐟌𛥻𖤼𘦴𛥊诼š 小朋友们，水果和牛奶含有丰富的营养，会让我们的身体越来越健康，就像爱吃水果的牛那样不生病。现在，让我们做一个健康小使者，把这个小知识告诉家人和小班的弟弟妹妹们，让大家都变成爱吃水果、爱喝牛奶的人！

小班语言《爱吃水果的牛》教案 𐟎領𛥊觛‡： 1⃣理解故事内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。 2⃣能用“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。 3⃣知道别人生病的时候要多给予关心和帮助。 𐟌Ÿ重点：理解故事内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。 ✨难点：能用“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。 𐟥𓠦𔻥Š襇†备： 1⃣幼儿对常见的水果有初步的认知经验 2⃣多媒体课件《爱吃水果的牛》。 𐟌ˆ活动过程： 1⃣引导幼儿认识“神奇”的牛，激发幼儿的活动兴趣。 2⃣采用关键中断法讲述故事，引导幼儿理解故事内容，知道多吃水果、牛奶对身体好。 3⃣完整讲述故事，进一步理解故事内容，知道别人生病的时候要多给予关心和帮助。 4⃣表演故事，引导幼儿用完整的语言表让自己的想法。 𐟍€小结:感冒了可以多吃水果，如果小朋友们能常去看望、关心生病的人，他们会好得更快。 𐟌𛥻𖤼𘦴𛥊芥𐏦œ‹友，水果、牛奶含有丰富的营养，它会让我们的身体越来越健康，就像爱吃水果的牛那样不生病。现在，让我们做一个健康小使者，把这个小知识告诉家人和小班的弟弟妹妹们，让大家都变成爱吃水果、爱喝牛奶的人！

2-4岁绘本课程《爱吃水果的牛》全攻略 𐟓š 绘本：《爱吃水果的牛》 𐟎蠥›𞦖‡：汤姆牛 𐟧頨ﾧ苨𜚊主题：食物核心内容：吃水果更健康能力提升：良好习惯、自我保护、音乐节奏 𐟓– 主讲绘本：《爱吃水果的牛》 𐟧 思维导图：桥状图、复流图 𐟎젦•…事简介：爱吃水果的牛“住在一个长满水果的森林里，它超爱吃水果，爱到什么地步呢？只要一吃水果就通体舒畅，满足快乐得像在飞翔一样。 𐟎𕠩Ÿ𓤹智能：歌词+旋律，唱出绘本故事有一只小牛爱吃水果，主人为它种了很多，今天仔细想想看要吃什么？决定就吃一堆大香蕉！ 𐟏ƒ‍♂️ 身体运动智能： “水果切切切”游戏玩法：准备地毯，把彩虹伞放在中间，小朋友围坐在地毯上，彩虹伞周围跟着老师做动作，切水果，当看到炸弹时，大家一起躲在彩虹伞下面 𐟓 教学目标：水果认知饮食均衡有益健康 𐟔„ 流程： hello歌暖场+导入绘本精读思维导图工作时间游戏拓展总结+家馆共育

𐟍Ž小班语言活动《爱吃水果的牛》 𐟎覴𛥊觛‡：帮助幼儿理解故事内容，重点认识两种水果：杨桃和木瓜，知道水果和牛奶营养丰富。通过角色扮演，引导幼儿积极、大胆地参与活动。体验故事的愉悦性和趣味性。 𐟓š活动准备：教师装扮成大牛，幼儿装扮成小牛，分别戴好围裙。准备杨桃和木瓜各一个，切成片的杨桃和木瓜装盆，插上牙签。准备8种水果玩具（苹果、橘子、梨、香蕉、西瓜、木瓜、草莓、杨桃），分别贴在围裙上和藏在身上。准备8杯水果牛奶图片，反面贴上雌雄贴，藏在围裙口袋内。透明杯上贴上8种水果的标记。准备水果刀一把。 𐟎즴𛥊訿‡程：活动导入：教师带领幼儿进入活动室，介绍今天的活动内容。感知故事：教师出示杨桃和木瓜，引导幼儿认识这两种水果，并了解它们的营养价值。配乐欣赏：教师完整讲述故事，幼儿边听边感受故事的趣味性。挤水果牛奶：教师将水果切成片，放入透明杯中，展示如何制作水果牛奶。送水果牛奶：教师将水果牛奶送到幼儿面前，让他们品尝并感受水果的甜美。出场：教师带领幼儿离开活动室，结束本次活动。 𐟔活动后反思：整个故事教学充满了愉悦性，幼儿在活动中表现出了极大的兴趣和热情。通过角色扮演和互动游戏，幼儿不仅认识了两种新水果，还了解了水果和牛奶的营养价值，增强了他们对健康饮食的认识。

𐟍Ž小班语言公开课《爱吃水果的牛》𐟐ŸŽ褻Š天分享一节有趣的小班语言公开课 𐟐„活动名称：《爱吃水果的牛》 𐟑𖥹𔩾„段：小班 𐟎領𛥊觛‡：理解故事内容，知道多吃水果和牛奶对身体有好处。能够用“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。知道别人生病时要多给予关心和帮助。 𐟔重点：理解故事内容，知道多吃水果和牛奶对身体有好处。 𐟓Œ难点：能够用“请吃 xx”和“我想喝 xx 牛奶”的句式完整表达自己的想法。 𐟓š活动准备：幼儿对常见水果有初步的认知经验。多媒体课件《爱吃水果的牛》。 𐟎즴𛥊訿‡程：引导幼儿认识“神奇”的牛，激发活动兴趣。播放课件第1幅图片，引导幼儿观察肚子里装满水果的牛，并说出水果的名称。提问:这是谁?它的肚子里装着什么?分别有什么水果?

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