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个字笔顺最新视觉报道_怎么写的笔顺(2024年12月全程跟踪)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

个字笔顺

《峄山碑》精讲：四字篆书详解今天我们来分享四个字，感谢粉丝们的建议，希望每天多分享一些内容。一，“维”。写好“维”字的关键在于“纟”的部分。两个椭圆要圆转，注意“隹”的头部转角略方，在《峄山碑》整篇圆润的风格下，这个字比较特殊。左右结构，左小右大，右下部较空灵。请看我标记的横虚线，贯穿左右形成了等距。二，“初”。这个字的笔顺要注意，我也作了步骤详解。每个笔画都有曲线构成，所以一定要使用捻管技法。左右结构，左大右小。整个字的形态近似圆形，所以下部不宜太长。三，“在”。与“初”的笔法正好相反，没有曲线，横要直，竖要挺。动笔写时，一定要注意每个笔画的起收位置来控制长度。四，“昔”。篆书的字形偏长，而这个字反而扁。横画居多，所以一定要把横写直；等距也特别明显。因此，取横势，横要直，等距做到位。希望这些讲解能帮助大家更好地理解《峄山碑》的书写技巧！

二年级语文上册：250个字笔顺全攻略 𐟓š 对于二年级的学生来说，识字量大幅增加，写好笔顺和笔画显得尤为重要。以下是250个字的笔顺练习，适合打印出来给孩子每天练习一页，夯实基础！ 𐟖‹️ 找：共6笔，第2笔是横撇。两：共6笔，第6笔是点。哪：共9笔，第6笔是横。宽：共10笔，第7笔是竖折。顶：共8笔，第1笔是横。眼：共11笔，第10笔是横。睛：共14笔，第3笔是竖。肚：共8笔，第3笔是横折。皮：共5笔，第1笔是横撇。跳：共13笔，第9笔是横。变：共8笔，第4笔是横撇。极：共7笔，第4笔是横撇。傍：共12笔，第5笔是横撇。海：共10笔，第1笔是竖撇。洋：共9笔，第8笔是点。作：共6笔，第6笔是点。坏：共7笔，第5笔是横折。给：共8笔，第5笔是点。带：共9笔，第2笔是横撇。处：共4笔，第4笔是横撇。园：共4笔，第4笔是横撇。桥：共5笔，第1笔是横撇。群：共7笔，第3笔是竖。队：共3笔，第3笔是竖。旗：共8笔，第5笔是横撇。铜：共10笔，第6笔是点。号：共5笔，第2笔是横撇。领：共9笔，第6笔是点。巾：共3笔，第1笔是横撇。歌：共4笔，第1笔是横撇。写：共4笔，第1笔是横撇。丛：共7笔，第4笔是竖。深：共10笔，第10笔是点。六：共2笔，第2笔是横撇。熊：共4笔，第4笔是竖。猫：共7笔，第7笔是点。九：共10笔，第10笔是点。朋：共8笔，第4笔是横撇。友：共5笔，第2笔是横撇。称：共9笔，第2笔是横撇。柱：共8笔，第4笔是横撇。底：共5笔，第5笔是横折。杆：共8笔，第5笔是点。秤：共9笔，第9笔是点。做：共10笔，第4笔是竖。岁：共9字（未列出具体笔画）。站：共10字（未列出具体笔画）。船：共10字（未列出具体笔画）。然：共12字（未列出具体笔画）。依：共7字（未列出具体笔画）。尽：共7字（未列出具体笔画）。黄：共12字（未列出具体笔画）。层：共4字（未列出具体笔画）。照：共8字（未列出具体笔画）。炉：共7字（未列出具体笔画）。烟：共7字（未列出具体笔画）。挂：共8字（未列出具体笔画）。川：共3字（未列出具体笔画）。直：共8字（未列出具体笔画）。 𐟓 通过这些练习，孩子们可以更好地掌握字的书写顺序和笔画结构，为未来的语文学习打下坚实的基础！

孩子识字慢？词典笔来帮忙！𐟓š 孩子上一年级，识字量有限，写作业时需要家长读题，写字速度也慢。看书时更是连猜带蒙，孩子和我都感到很困扰。为了解决这个问题，我购买了一支阿尔法蛋词典笔。使用词典笔后，孩子遇到不认识的字只需扫一扫，不仅能识别单个字，还能识别句子和段落。此外，还能查看字的笔顺和笔画。词典笔的内容非常丰富，从小学到初中都能使用。家长管理功能还可以设置查题不显示答案，让孩子自己思考。孩子使用了一段时间后，我和他都感到比之前轻松了许多。词典笔确实是一个实用的工具，帮助孩子更好地学习和阅读。

孩子马虎背后，隐藏的真相你知道吗？𐟧 我小时候可是个“马虎大王”，计算总是出错，字也总是少个笔顺。虽然成绩还不错（全校前十），但家长们似乎并不在意，觉得我只是马虎，下次注意就好。久而久之，马虎成了我的借口。家长们其实心里明白，孩子马虎只是表面现象。他们认为，孩子其实都会，只是不够细心。所以，每次我成绩不好，他们总是说一句“马虎”，然后就算了。这样，我每次都能轻松过关，不用面对家长的责备。然而，随着课业的加重，我发现自己其实有很多知识点并不掌握。即使考得不好，我也只会用“马虎”来搪塞。家长们则认为，承认孩子马虎，比承认孩子不会，心理负担小，自己也有面子。于是，我的成绩开始出现大起大落。最好的时候，全班第一，全校排53；最差的时候，全校300多（我们当时有十四个班，每班5、60人）。高考时，因为心态问题，直接被辽宁师范大学录取，还是贴线录取。现在回想起来，我知道自己当时为什么心态崩了。首先，我目标不明确，不知道自己到底要什么，每科要考多少分才能达到目标。其次，我的知识点漏洞多，考得好是因为题目正好在我熟悉的知识点上，考得不好是因为一些知识点掌握不牢。而因为家长对“马虎”的忽视，我自己也不知道如何解决这些问题。家长们总是强调孩子都会，只是马虎，不知道孩子其实有很多知识点没掌握。前段时间，有个家长跟我聊天，说他们家孩子“马虎”，三年级判断题错了，0除以任何数都得0。他就说他家孩子脑子笨，这都能错。我立刻反应过来，孩子这个知识点有问题，考察的是0不能做除数，任何数包括0，考的就是这个。所以，孩子马虎一般只是表象，要看原因：知识点不牢计算熟练度不够专注力不强只有低年级，才真是单纯的马虎看问题不能只看表象，要看本质。分清“真问题”还是“假问题”。我家大宝刚开始做两位数乘两位数，乘法竖式的时候，经常4+2+1（进位1）=9，好几次。这就是乘除分辨不清的问题，不能归于马虎。千万别一句“马虎”就一了百了了。

练字心得分享（二）：方法与技巧 ### 练字，到底在练什么？𐟤” 练心：静心沉气首先，练字的初衷是为了让自己心静下来，戒掉浮躁。练字需要的是耐心和专注，心浮气躁是练不好的。练手：掌控笔力其次，练手是为了提高对笔的控制力。通过不断练习，让自己的手更加熟练地掌握笔的力度和角度。练脑：理解结构最后，练脑是为了提高对章法结构的理解。多看相关书籍，提升自己的审美能力。我还在这个阶段努力中。推荐书籍𐟓š：《汉字书法之美》《启功讲书法》《中国书法史》如何系统学习练字？𐟓š 学习步骤：从楷书开始，逐步过渡到行书，再到草书。学习过程：基本笔画偏旁部首笔顺结构布局读贴的技巧𐟔 读贴是第一步，也是最重要的一步。以下是大佬们的建议：观察分析字的笔画、结构、章法。注重笔画的长度、粗细、轻重。观察笔画的走势。剖析字的中心结构。读帖有很多细节，后期我会单独写一篇分享。如何练习？✍️ 临贴为主，摹为辅：将字帖中的字剪下来，先观察字的结构，然后尝试下笔。可以先不看字，自己写一个字，再和例字进行比对。这就是个大家来找茬的过程。第二个字再适当进行修改、比对，就是这么一个不断比对的过程，一步一步地将自己的字写得像。这个过程很枯燥，但能提高自己对笔的控制力，知道一个字的标准结构应该怎样。背临：不看字帖，凭自己的记忆和感觉，复现字帖的内容。然后进行对照。这样能够检验自己的临帖效果，掌握字形，同时培养整体意识。临帖-背临-仿作-创作：我现在还在临帖阶段。练字是一个长久的过程，一步一步来，只要拿起笔，就是在进步！❗️

暑假在家如何高效练字？五步法轻松搞定！暑假到了，想让孩子写一手好字，却不想报班？其实，不用报班也能在家练出好字！我自己在家陪孩子练字，每天30分钟，坚持了150多天，总结了一套无痛的“五步练字法”，效果非常好。第一步：看视频讲解 𐟓𚊩斥…ˆ，找一些优质的线上写字视频，一个字大概2分钟。视频里老师会讲解字的要点，包括结构、占格和关键笔画。让孩子在下笔前做到心中有数。第二步：让孩子当小老师 𐟑颀𐟏늦Ž夸‹来，让孩子当小老师，把这个字的写字要点讲给家长听。这样不仅能让孩子对要点的理解和吸收更深刻，还能增强他们的自信心。第三步：对照范字写 ✍️ 然后，让孩子对照范字写5遍，再不看范字默写5遍。这样可以熟练字的笔顺和章法。更推荐亲子共写，一起练字，增加互动。第四步：进行评价 𐟓Š 让孩子自评、亲子互评、老师点评。讲讲哪个字写得好、好在哪，哪个字需要调整、怎么调整。这样孩子能更清楚地知道自己哪里需要改进。第五步：纠正错误 ✏️ 最后，根据点评或亲子讨论，纠正需要调整的结构、笔画等问题。写5-10遍为宜，确保孩子真正掌握。不管是报班还是不报班，练字最重要的是坚持。每天写10-15分钟，无痛练字，日积月步可至千里。希望这些方法能帮到你和你的孩子！

让孩子爱上写字：用名字做教材的创意作业现在的父母真是越来越有创意了，给孩子取的名字一个比一个复杂。刚上一年级的小朋友们，在写自己的名字时，不是写错字，就是写得歪歪扭扭，甚至有些字连老师都认不出来。把这个任务交给家长，显然达不到我们想要的效果。如何让孩子喜欢、开心地学会写自己的名字呢？这真是一个大难题。刚开始上课时，生抄本和课堂作业本都还没有到位。在上《天地人》之后，孩子们没有可以书写的作业，只能在白纸上自由绘画。这让我联想到了《四五快读》中的识字练习。果然，在其中找到了“天”和“地”这两个字。用画笔把中空的字体填满颜色，这对一年级的小孩来说太简单了。于是，我要求他们观察字的笔顺，按照笔顺进行涂色。孩子们的速度明显放慢了，一边涂一边念。等他们交上来时，表情是开心的，卷面是美丽的，不用一个个字擦过去的我也是轻松的。如果把这个方法用在写名字上呢？我开始了我的尝试。空心楷体+名字的笔顺，在满足学生喜欢动手画画的年龄特征下，对写字的规范提出了要求。一笔一画涂四次，这对孩子们来说还是很简单、很轻松的，教师此时需要不断巡逻对个别孩子的笔顺进行提醒。最后收卷时，邀请学生在面前书上自己的名字，要求和涂的一模一样。一次训练，学生的字有了进步，值得肯定。这份作业计划时不时可以做一次，当大部分学生知道名字的结构和笔顺，再开始用铅笔进行书写，进行更加细致地指导。

𐟓˜部编版二年级上册生字本攻略𐟌Ÿ 𐟎“为了帮助小朋友们更好地练习生字，掌握重点字的笔顺，以及积累词语，我们特别设计了这款部编版二年级上册的生字本格式。𐟓 𐟔𙥜覯个生字后面，我们都附上了拼音，并要求书写四个字，这样既能练习书写，又能巩固拼音。𐟖‹️ 𐟔𘦎夸‹来是两个格子，用来书写与生字相关的词语，帮助小朋友们更好地理解和运用生字。𐟓š 𐟔𙦈‘们还特别留出了田字格和拼音格，用来抄写书后的课后词语和重点易错字的笔顺。𐟓– 𐟔𘤸𚤺†让小朋友们更方便地复习和检查作业，我们设计了反正面写一课的字词，这样判作业时就不用翻页了，既省时又省力。𐟓 𐟎‰希望这款生字本能帮助小朋友们更好地学习生字，提高语文水平！加油哦！𐟒ꀀ

二年级语文查字典三种方法全解析 𐟓š 二年级语文上册全册生字查字典专项练习电子版可打印带答案。查字典的三种主要方法包括：音序查字法、部首查字法和笔画查字法。 𐟔 音序查字法的步骤和注意事项：确定音序和音节：在《汉语拼音音节索引》中找到音序，再找音节，按音节后的页码在正文中找到该字。注意事项：音序是音节的第一个字母，音节是汉字的读音。这种方法适用于知道读音而不知道字形的情况。 𐟓– 部首查字法的步骤和注意事项：确定部首：数出该部首的笔画数，在《部首目录》中找到该部首所在的页码。数出该字除部首外的笔画数：在《检字表》中依据页码找到该部首，数出该字除部首外的笔画数，并依此找到该字，按该字后的页码在正文中查找。注意事项：部首查字法适用于知道字形而不知道读音的情况。运用部首查字法，必须具备三个条件：会数笔画数、会找部首、会笔顺。 𐟖Š️ 笔画查字法的步骤和注意事项：数出该字的总笔画数：在《难检字笔画索引》中查到该字对应的页码。翻阅正文：依据页码在正文中找到该字。注意事项：这种方法适用于独体字或分不清部首的字。 𐟓 总结每种方法的适用场景和注意事项：音序查字法：适用于知道读音而不知道字形的情况。部首查字法：适用于知道字形而不知道读音的情况。笔画查字法：适用于独体字或分不清部首的字。

二年级上册语文生字笔顺表嘿，小朋友们！你们好！今天我们来聊聊二年级上册的语文生字。这些生字可是我们学习的基础哦，掌握好它们，以后的学习就会轻松很多啦！𐟓š 小蝌蚪找妈妈在这个单元里，我们遇到了很多有趣的生字。比如“两”，它是一个独体字，读作“li玮g”。想想看，小蝌蚪找妈妈的时候，是不是两只小蝌蚪一起找？所以，“两”就是表示数量的词哦！𐟐𘊊还有“哪”，它是一个左右结构的字，读作“n玢€。你有没有遇到过类似的情况？比如你去找小伙伴玩，问他在哪里，就可以说“你在哪里呀？”𐟤” 我是什么这个单元的生字也很有趣。比如“变”，它是一个上下结构的字，读作“bi㠮”。想象一下，小蝌蚪变成青蛙，是不是很神奇？所以，“变”这个字就表示变化、变化多端的意思哦！𐟐𘊊还有“极”，它是一个左右结构的字，读作“j㭢€。你有没有见过北极星？它就是最亮的星星之一，所以“极”这个字也表示极点、极限的意思。𐟌 植物妈妈有办法这个单元的生字也很特别。比如“法”，它是一个左右结构的字，读作“f玢€。你知道吗？植物妈妈们都有自己的办法来传播种子，比如蒲公英就是靠风来传播的。所以，“法”这个字就表示方法、法则的意思哦！𐟌𑊨헱 场景歌这个单元的生字也很常见。比如“处”，它是一个半包围结构的字，读作“ch㹢€。你有没有见过校园里的那座桥？它就是“桥”的一部分哦！𐟌‰ 还有“队”，它是一个左右结构的字，读作“du㬢€。你有没有参加过学校里的各种队伍？比如升旗队伍、运动会队伍等。所以，“队”这个字就表示队伍、团队的意思哦！𐟏ƒ‍♂️ 识字2 树之歌这个单元的生字也很美。比如“杨”，它是一个左右结构的字，读作“y㡮g”。你有没有见过杨树？它的叶子像一把小扇子，特别有趣！𐟌𓊊还有“壮”，它是一个左右结构的字，读作“zhu㠮g”。想象一下，一个壮士在挥舞着大刀，是不是很有力量？所以，“壮”这个字就表示壮丽、壮实的意思哦！𐟒ꊨ헳 拍手歌这个单元的生字也很活泼。比如“歌”，它是一个左右结构的字，读作“g䓢€。你有没有听过拍手歌？它们总是那么欢快、那么有趣！𐟎𕊊还有“写”，它是一个上下结构的字，读作“xi䛢€。你有没有见过别人写字？他们用笔在纸上书写着自己的故事。所以，“写”这个字就表示书写、记录的意思哦！✍️ 识字4 田家四季歌这个单元的生字也很生活化。比如“季”，它是一个上下结构的字，读作“j㬢€。你有没有注意到一年四季的变化？春天来了，万物复苏；秋天来了，果实累累。所以，“季”这个字就表示季节、时期的意思哦！𐟌𘊨ﾦ–‡6 一封信这个单元的生字也很温馨。比如“封”，它是一个左右结构的字，读作“f䓮g”。你有没有给朋友写过信？信封上写着你的名字和地址，是不是很有安全感？𐟒Œ 还有“信”，它是一个左右结构的字，读作“x㬮”。你有没有收到过别人的信？信里写着他们的祝福和问候，是不是觉得很温暖？𐟒– 妈妈睡了这个单元的生字也很温柔。比如“哄”，它是一个左右结构的字，读作“h璮g”。你有没有哄过妈妈睡觉？轻轻地拍着她，说着温馨的话语。所以，“哄”这个字就表示哄骗、安慰的意思哦！𐟑颀𐟑碀𐟑报䨯—二首这个单元的生字也很有文化气息。比如“依”，它是一个左右结构的字，读作“y䫢€。你有没有想过依赖别人？就像古诗里说的，“依人如命”，是不是觉得很温馨？𐟏ኊ还有“层”，它是一个上下结构的字，读作“c㩮g”。你有没有见过云层？它们层层叠叠，像一幅美丽的画卷。所以，“层”这个字就表示层次、等级的意思哦！

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