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勾股定理常用数组新上映_勾股定理by紫陌(2024年11月抢先看)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

勾股定理常用数组

机器学习必备线性代数知识速查手册 ### 向量和矩阵的基本概念 𐟓 向量：向量是空间中的一个点或一组坐标的有序数组。简单来说，它就像一个箭头，指向某个方向。矩阵：矩阵是由一组行和列组成的矩形阵列，每个元素都可以用行和列的索引来标识。就像一个表格，每个格子都有一个值。向量的加法和标量乘法 𐟔„ 向量的加法：就是把两个向量的对应元素加起来。标量乘法：就是用一个标量（也就是一个数）乘以向量，结果是一个新的向量。这两个操作都可以表示向量之间的线性组合。向量的长度和单位向量 𐟓 向量的长度：也叫范数或模，是向量的大小或长度，可以用勾股定理来计算。单位向量：长度为1的向量，用来表示方向。就像一个单位圆上的点，长度总是1。矩阵的转置和逆矩阵 𐟔„ 矩阵的转置：把矩阵的行和列互换得到的新矩阵。就像把表格转个90度。逆矩阵：如果一个矩阵A存在逆矩阵A^-1，那么A*A^-1=I，其中I是单位矩阵。就像一个方程的解，有且只有一个。矩阵的乘法和行列式 𐟓ˆ 矩阵的乘法：两个矩阵相乘得到的新矩阵，需要满足第一个矩阵的列数等于第二个矩阵的行数。就像两个表格的乘积。行列式：一个方阵的行列式是一个标量值，表示该矩阵的行和列的线性关系。就像一个方程组的系数。特征向量和特征值 𐟌€ 特征向量：对于一个矩阵A，如果存在一个非零向量v，使得Av=，其中˜露€个标量，那么v就是A的特征向量。特征值：对于一个矩阵A和它的特征向量v，˜ﶧš„伸缩因子，称为A的特征值。就像一个弹簧的劲度系数。矩阵的奇异值分解 𐟔犥凥𜂥€𜥈†解：将一个矩阵分解为三个矩阵的乘积，其中一个是左奇异矩阵、一个是右奇异矩阵，另一个是对角矩阵。就像把一个复杂的机器拆分成几个简单的部分。矩阵的范数 𐟓 矩阵的范数：矩阵的范数是矩阵向量的一种推广，用来衡量矩阵在空间中的大小。常用的矩阵范数包括L1范数、L2范数和Frobenius范数。就像一个物体的重量或体积。向量空间和线性变换 𐟌 向量空间：一个向量空间是由一组向量和一组标量（通常是实数或复数）构成的集合，满足一定的线性性质。线性变换：一个线性变换将一个向量空间中的向量映射到另一个向量空间中的向量，并保持向量空间的线性性质不变。就像一个函数，输入一个值，输出一个新的值。线性方程组和解的表示 𐟓 线性方程组：一组线性方程的集合，其中每个方程都是形如a1x1 + a2x2 + ... + anxn = b的形式。就像一堆方程组。解的表示：线性方程组的解可以表示为向量x的形式，其中x的每个元素对应一个未知数的解。就像一个方程组的解集。特征分解和奇异值分解的应用 𐟛 ️ 特征分解：一些数学问题可以通过特征分解来求解，例如求解矩阵的特征向量和特征值，或者求解线性方程组的解。奇异值分解：奇异值分解常用于数据压缩和降维等领域，例如在主成分分析（PCA）中，可以使用奇异值分解来求解数据的主成分。就像用一些简单的部分来描述一个复杂的事物。

小学奥数勾股定理知识总结与真题解析勾股定理是初等几何中最经典且应用广泛的定理之一，尤其在AMC考试中经常出现。在小学阶段，学生不需要掌握严格的证明方法，只需了解定理的基本内容并能够简单应用即可。熟练记忆常见的勾股数可以大大提高解题速度。 𐟓Œ 勾股定理内容勾股定理表述为：在一个直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方，即aⲠ+ bⲠ= cⲣ€‚ 𐟓Œ 常见勾股数满足aⲠ+ bⲠ= cⲧš„整数组是一组勾股数。例如：3, 4, 5；5, 12, 13；8, 15, 17等。 𐟓Œ 技巧勾股数上整数倍的数也是勾股数，例如12, 15, 17是3, 4, 5的整数倍。 𐟓Œ 应用题 2019 AMC8 Problem 4 四边形ABCD是个周长为52米的菱形，对角线AC的长度为24米，求菱形ABCD的面积。解：AB = 52 - 4 = 13米，AE = 24 / 2 = 12米，BE = AB - AE = 5米。四边形ABCD的面积 = 4 㗠(1/2) 㗠AB 㗠AE = 4 㗠6 㗠12 / 2 = 144平方米。 2014 AMC8 Problem 14 矩形ABCD和直角三角形DCE的面积相同，他们拼起来形成了一个梯形，求DE的长度。解：CD = AB = 6米，S⊿DCE = (1/2) 㗠CD 㗠DE = (1/2) 㗠6 㗠DE = 30平方米。因为矩形ABCD和直角三角形DCE的面积相同，所以DE = 13米。 2017 AMC8 Problem 18 在非凸四边形ABCD中，BCD是直角，AB = 12米，BC = 4米，CD = 3米，AD = 13米，求四边形ABCD的面积。解：四边形ABCD的面积 = S⊿ABD - S⊿BCD = (1/2) 㗠AB 㗠AD - (1/2) 㗠BC 㗠CD = (1/2) 㗠12 㗠13 - (1/2) 㗠4 㗠3 = 30平方米。通过这些例题，学生可以更好地理解和应用勾股定理，提高解题能力。

这道题怎么写啊书上只有打三角形的代码换了个问题我就不会了

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