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不理解的图片权威发布_不被理解无奈的图片(2024年11月精准访谈)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

不理解的图片

幼儿园大班《三只小猪盖房子》公开课教案 𐟎覴𛥊觛‡ 让孩子们整体感知故事内容，理解故事中的人物情感，明白只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。培养孩子们用完整的语言大胆讲述故事的能力。激发孩子们讲故事的兴趣，愿意主动参与集体活动。 𐟓š教学重点、难点理解故事内容，能用完整的语言大胆地讲述。体会故事中的做事道理及团结互助的情感。 𐟎즴𛥊襇†备 PPT《三只小猪盖房子》 𐟓–活动过程: 一、谈话导入提问:猪妈妈和三只小猪一起住在一间小房子里，三只小猪慢慢长大了，房子住不下了，要怎么办呢? 二、感知故事内容教师完整播放PPT讲述故事后提问: 故事里有谁?他们用什么材料盖了一间怎样的房子? 盖好房子又发生了什么事情呢? 为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子? 大灰狼有没有把砖房子吹倒?后来他想了什么办法进入砖房子，结果怎样? 通过幼儿的回答出示图片三、理解故事中的情感怎样才能盖出结实的房子? (勤劳，不怕困难，不怕累) 三只小猪为什么能躲过危险呢?(团结互助) 四、幼儿讲述故事延伸活动通过绘本、动画等形式，让孩子们进一步了解故事内容，激发阅读兴趣。

𐟐𑨶…无语！天猫超市购物体验大翻车𐟚— 本来想算了，但心里还是不舒服。在𐟐𑤸Š买了汇源果汁，主页上全是桃汁的照片。后来看到“问一问”里有人问是桃汁还是混合汁，有人回答是混合汁，我还纳闷，就去问了客服，客服说是桃汁。我想可能是以前的链接问题，或者是以前发的是混合汁。于是我就买了，结果收到的是混合汁𐟒㰟’㰟’㣀‚就是说，当时整个人都不好了。可能有些人觉得这是小事，但有没有人懂啊？我不喜欢混合汁，喜欢桃汁。花了钱，结果买到的是不喜欢的。给𐟐𑤸€个建议吧，把混合汁的图片也加到主页上。最后再说一下我的不对，往下拉看到是混发，我没认真看（但对于𐟐𑤸Š边照片全发桃汁我还是不理解）。对了，再补一点，和客服来回拉扯之后，客服说要补给我五块超市卡，我没要。怎么说呢，当时气性很大，感觉受到了欺骗。你就是给我退了，我都觉得来回拿快递、发快递，浪费我的时间。

三岁宝早教盒，惊喜连连！哎呀，好久没更新了！不知不觉间，我家小宝贝已经三岁了。最近收到了Lovevery的早教盒子，真是惊喜连连，忍不住要和大家分享一下。首先，咱们来看看Lovevery的说明指南书吧。我一拿到手就迫不及待地翻了翻，发现他们真的非常贴心，详细介绍了三岁宝宝的各种发展阶段。每个宝宝的发展节奏都不一样，但重要的是质量而不是数量。宝宝的发展技能也会因为兴趣的不同而有所差异。独立能力的发展 𐟑𖊨‡ꥷ𑧩🨢œ子、鞋子（还能分清左右脚哦）自己脱袜子自己洗手能表达自己的需求和意愿会测试周围人的底线，也会重新挑战以前的底线想去厕所会说出来会拉拉链会把裤子拉上来语言和理解能力的发展 𐟓š 能说出自己的名字和年龄能描述图片里的动作能复述喜欢的故事书可以背字母能回答问题，比如“什么”“哪里” 能说出大部分想要的东西的词汇一个陌生人能理解他说的75%的话能唱出自己喜欢的歌的段落知道故事有开始、中间和结尾在玩耍中能表现出对象征意义的理解，比如用铅笔代替牙刷，这对后期的阅读理解很重要数学逻辑的发展 𐟧ƒ𝧔覉‹指头表达自己的年龄能说出1-15，可能不按顺序也可能漏掉数字能按形状、大小、长短和功能分类物体可以做两个完全不搭边的指令，比如“跳，然后拍手” 可以连续做三个有关联的指令（摸头、摸鼻子、摸膝盖）跟着熟悉的节奏“跳舞”和拍手知道1和“很多”的区别可以使用比较级和最高级（大、更大、最大）开始描述形状，比如说圆圆的圆圈理解时间词汇：昨天、今天、明天、后天总结 𐟓 每个宝宝的发展节奏都不一样，但重要的是质量而不是数量。宝宝的发展技能也会因为兴趣的不同而有所差异。Lovevery的早教盒子真的很贴心，详细介绍了三岁宝宝的各种发展阶段。希望这些信息对大家有所帮助！

「代号鸢超话」危急存亡之秋第四阶段阵容注意事项都在图上了需要一定练度命盘没标注的默认常规核心盘图片不理解的可参考视频版秦艽丶c

我又被老师找了，很生气，说孩子题目老错。我点开图片一看: □+□=10 10-□=□ 孩子给的答案是: 5+5=10 10-7=3 我本来还觉得孩子给的答案没什么问题，经老师一点拨，才发现自己错了。原来题目的要求是根据一个加法算式写出对应的减法算式，并不是自由发挥啊。只是我能说孩子不会这道题吗？或者他不理解题意吗？我不敢这么说孩子。想了半天我只能把问题归于孩子上课不认真，没有仔细听老师讲课。不知道这小子什么时候能少让我烦心。

小班语言活动《一步一步走啊走》详解 𐟎覴𛥊觛‡ 1. 通过阅读绘本，理解故事内容，并大胆表达自己的想法。 2. 了解各种小动物走路的样子。 𐟓–活动重难点重点：理解故事内容，了解各种小动物走路的样子。难点：让幼儿一起用不同的形容词描述小动物走路的样子。小班幼儿的生活经验和知识储备有限，难以用形容词准确描述。 𐟎�𛥊覕™法本次活动采用集体教学的组织形式。第一个环节通过展示森林图片吸引幼儿的注意。第二个环节在欣赏绘本的过程中，运用多种方式让幼儿参与故事的表演。每个小动物出场时，都会让幼儿模仿其走路动作，动静结合，幼儿参与的积极性很高。第三个环节是完整欣赏故事，教师和幼儿一起讲述故事，进一步了解故事内容和小动物的不同走路方式。第四个环节是幼儿一起用不同小动物的走路方式去舞台参加舞会，在音乐中尽情舞蹈，模仿小动物们的走路样子。 𐟧 活动学法引导幼儿学会观察画面，理解故事，激发继续阅读的兴趣，尝试用说一说的形式表达图片内容。引导幼儿模仿人物，动静结合。尝试用说说、演演的形式，学学小动物走路的样子。 𐟌🦴𛥊訿‡程一、导入活动出示森林图片，导入活动。师：看，这是哪儿？今天，老师带你们去森林参加一个舞会。以去森林参加舞会来导入，创设情境，吸引幼儿的注意和兴趣。二、欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点观察画面，进入故事情节出示小男孩的图片，师：有个小弟弟也要去森林参加舞会。小弟弟是故事的主线，让幼儿随着小弟弟一起自然的走进故事。模仿小动物走路的动作通过模仿小动物走路的动作，让幼儿更深入地了解各种小动物的走路特点。

程序员必读：代码能跑就别动它！每次看到这些搞笑的图片，我都会忍不住笑出声来。虽然它们看起来很滑稽，但都是从实际经验中总结出来的真理。 𐟔砧𜖧苦𓕥ˆ™1：如果你的代码莫名其妙地运行起来了，那就别去碰它了。 𐟔 编程法则2：如果你遇到一段你不理解的代码，别担心，可能别人也不懂。不要试图修改它。 ✏️ 编程法则3：如果你已经重写了三次代码，但还是不能满足需求，那可能是需求本身有问题。 𐟐œ 编程法则4：如果在代码中发现了一个古老的bug，但它似乎没有影响任何功能，那它可能不是一个bug，而是代码的一部分。总之，祖传代码可不是随便能动的！

让孩子快速爱上汉语：家长追着续课的秘诀今天，我要和大家分享一个让许多家长都头疼的问题：如何在短时间内帮助5岁的外国华裔孩子有效地学习汉语？𐟤”𐟓š 𐟎‰ 最近，许多家长向我们分享了一个令人惊喜的故事。他们的孩子在上了六节启蒙课后，认读能力有了显著的进步。这是什么秘诀呢？ 𐟓Œ 首先，我们摒弃了传统的“汉语拼音拼读法”，而是采用了“汉语注音符号”。老师用生动有趣的教学方式，帮助孩子更好地理解每个字的发音和意思。 𐟖𜯸 其次，课堂上我们重点引导孩子使用图片记忆法。每个汉字都像一张带有故事的图片，对于五六岁的孩子来说，图片和有趣的故事无疑是最吸引他们的。虽然他们可能记不住字，但带有故事内容的图片他们会记得很深刻。 ❤️ 以上两点，是我们启蒙课的精髓和王牌，也是家长上了几节课后，自动追着我们续课的原因。 𐟒ꠦˆ‘们相信，只要老师、家长和孩子都付出努力，学习一定会有所收获。通过对课程的不断更新迭代，我们有信心让外国华裔学生在短时间内取得不俗的认读能力，成为启蒙课的亮点。

手部画法教程：骨骼点才是关键！嘿，大家好！今天我要和大家分享一个超级实用但又有点“误人子弟”的手部画法教程。为什么这么说呢？因为很多人可能会觉得自己的手长得不好看，但其实只要掌握了正确的方法，画手其实并不难！首先，大家可以拿自己的手作为参考物，不用太在意手的美丑。我们真正需要关注的是骨骼点。只要你能准确地找到这些骨点，用线把它们连接起来，你会发现画手其实没那么复杂。为了帮助大家更好地理解，我可以在图片上把骨点圈出来，然后用线连接。这样一来，即使去掉图片，你也能轻松地画出这些骨点。虽然最终画出来的效果和照片有点细微差别，但图片只是辅助工具，关键还是要靠你自己的理解和想象。希望这个教程对大家有帮助！如果你学到了什么，记得告诉我哦！𐟖𜯸❤️

亲子阅读误区：你踩了几个？ 𐟓š 关于亲子阅读的常见误区绘本是低幼读物很多家长误以为绘本只适合小孩子，其实绘本的阅读对象从0岁到99岁都可以。高学历的家长也不一定能完全读懂绘本。读绘本就是认字认字不是读绘本的唯一目的。如果非要认字，建议只读封面标题。更重要的是通过绘本认识书这个“朋友”。不懂得读图的重要性孩子们天生就会读图，而大人们习惯通过文字来理解图片，但文字表达的范围远比图片狭窄。所以，拿到绘本时，先看图再看字。期望读书效果立竿见影阅读的影响是潜移默化的，不能期待立刻看到效果。放羊式阅读很多家长以为孩子认字就能自己看书，但实际上，即使是低龄孩子，也需要亲子阅读。不是把大人的意识强加给孩子，而是启发孩子思考，与孩子深入互动。亲子关系是先于亲子阅读的。每个故事都要讲出一个道理这可能会毁掉孩子的阅读兴趣。亲子阅读就应该安静听故事，没有互动亲子阅读不仅仅是安静听故事，还需要动脑、动手、动全身的互动。小宝宝不会看书，只会搞破坏小宝宝会把书当作玩具，撕书、吃书、扔书、踩书。这其实说明书不仅仅是用来“看”的，还很有趣。通过这些误区，我们可以更好地理解亲子阅读的真正意义，避免踩坑，让孩子在阅读的道路上走得更远。