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思维拓展最新视觉报道_孩子思维训练最佳时期(2024年11月全程跟踪)

内容来源：冲顶技术团队所属栏目：热点更新日期：2024-11-26

思维拓展

数学思维拓展：越早开始，越早受益 𐟑𖠨ﴥˆ𐧻™孩子拓展数学思维，很多家长可能会觉得孩子还小，没必要这么早就开始。我家跃哥就是个例子，三年级之前我一直没给他上过数学课外拓展课，结果后来发现，我的想法大错特错了。 𐟓š 三年级之后，跃哥的数学题总是有些附加题做不出来。这时候我才意识到，应该早点给他拓展数学思维。于是，我开始给他报数学课外拓展班。 𐟎’ 我给跃哥选择了线下和线上的两种课程。上了一段时间后，我发现线上的课程更适合他。乐读的线上课一周一节课，课程内容丰富，有一本上课的书和一本练习册，还有每天一页的数学小计算。 𐟒ᠥ悦žœ孩子做完这些还有时间，老师还会提供额外的补给站题，可以打印出来给孩子做。而且，这些题目都有详细的讲解。所以，一周上这样一节课对于跃哥来说，完全足够了。 𐟘„ 最重要的是，跃哥很喜欢上这些课，他的数学成绩也有了明显的提升。所以，家长们，给孩子拓展数学思维，真的越早越好！

三年级语文仿写小练笔，提升你的创作能力！ 𐟓š 三年级上册语文一课一练《那一定会很好》特色小练笔，打破常规，提升你的思维拓展能力！ 𐟌𑠨ﾦ–‡梳理：从一粒种子到阳台上的木地板，主人公经历了一段怎样的历程？写一写。 𐟔„ 课文对比：回顾《卖火柴的小女孩》，比较两篇童话故事有哪些相同和不同的地方。 𐟓– 童话续编：这篇童话想象丰富，内容生动。你能继续想象吗？过了许多年后，阳台上的木地板会不会又有新的愿望呢？新愿望是什么？如何实现的？请续编一段故事。 𐟐쬤𘉥•元《在牛肚子旅行》仿写小练笔：红头的遭遇太不幸了，它的好朋友青头一直在牛肚子外面指挥，请你根据它的指挥画一画逃生路线，帮助红头安全逃离吧！ 𐟔 拓展探究：查阅资料，填一填。牛肚子里一共有几个胃？前几个胃是贮藏食物的，只有第几个胃是管消化的。牛吃草时，把草吞进肚子里，等休息时再把吞进去的草重新反刍，这样的过程就叫反刍。这样进食的动物还有哪些？ 𐟕ﯸ 第三单元《卖火柴的小女孩》仿写小练笔：故事中的小女孩每次擦燃火柴后看到了什么？表达了她怎样的愿望？她面对的又是怎样的现实？请完成下面的表格。 𐟖‹️ 快乐写话：如果将这个故事悲惨的结局进行改编，你会怎样写？请展开奇妙而丰富的想象，尝试写一写。 𐟐œ 第三单元《一块奶酪》仿写小练笔：讲述了一群蚂蚁围绕一块奶酪发生了一件特别的事情。请你梳理故事情节，完成下面的思维导图。 𐟤” 思维碰撞：如果你是蚂蚁队伍中的一员，你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？写一写你的理由。 𐟓– 故事续编：过了很多年，那只年龄最小的蚂蚁也成为了新的蚂蚁队长。这一天，他在外出觅食的过程中发现了一颗糖果…… 𐟍‚ 第二单元《古诗三首》仿写小练笔：三首古诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？读古诗，填写在下面的表格中。 𐟎蠥†™作妙招：哪句诗描写了秋景？请你从三首古诗中任选一句，写出诗中你想到的画面，写下来。 𐟌𓠧쬤𚌥•元《铺满金色巴掌的水泥路》仿写小练笔：请你朗读课文，从课文中摘取关键词句，完成下面的思维导图吧！ 𐟌Ÿ 能力提高：“铺满金色巴掌的水泥道”这个题目真美啊！请你照样子，给下面的场景取一个标题吧！ 𐟖Œ️ 快乐写话：生活中，美丽的风景无处不在。“铺满金色巴掌的水泥道”，多么美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来，并画一画。 𐟌篸第二单元《听听,秋的声音》仿写小练笔：作者笔下的秋天有着大自然的各种声音，在诗歌中，你听到了哪些秋天的声音？仿照课文第1、2自然段，并借助拟声词写一写。 𐟎𖠥†™作妙招：借助拟声词描绘景物。选择具有代表性的声音。会用词优美，显美感。

三年级上册数学必考14种思维题（思维拓展必备）含答案电子版65页

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二年级上册数学【易错重难点+思维拓展】学生练完成绩不得了！

中服云11月线下沙龙交流会！欢迎大家莅临！ 𐟒᧟娯†思维拓展～前沿见解观点碰撞 𐟤结交高知人脉～人脉共织合作共赢时间：2024年11/22日(周五)下午14:30点地点：西安市雁塔区慧康生物产业园东侧7楼(中服云总部)「西安西安超话」「数字化」「沙龙」

每一件事情都蕴含着更深层次的含义，值得我们深入探索和思考，这是认知提升、商业思维拓展以及国学智慧领悟的精髓所在。津门玄竹的微博视频

最好的学区房是家里的书房。朋友们聊，什么样的小学更适合孩子。大家有一个共识，不把孩子送入以刷题著称的私立小学。那里学生的心理问题居高不下，大家不想拿孩子的健康去赌。即便孩子能适应高强度刷题，小学考试成绩好，但中学不见得可以保持优势。大家选择的都是口碑不错的公办小学，管理上、教 ...

南京市临江高中姜星雨老师政治代表课《世界是永恒发展的》：大单元教学步步深入：一是大情境创设，感受发展的奇妙之旅；二是大案例剖析，领悟发展的深刻内涵；三是大思维拓展，探索发展的多元视角；四是大范围联系，践行发展的理念追求；世界发展，大情境，大案例，大思维，大范围，大单元教学，有条不紊。姜星雨老师优雅教学，有条不紊。建议进一步用好“板书教育”（过程性书写）和“深度学习”（发展与阻碍），把“两难选择”的政治教育发扬光大（特别想要）。

为了进一步激发广大小学生对数学和信息技术学科的学习兴趣，培养其创新思维和实践能力，苏州市少年科学院将于2024 年 10 月至2025 年6 月面向全市小学生开设数学思维拓展课程和信息技术兴趣课程。 #招生简章# #择校# #教育# #苏州教育# #孩子教育#

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