可组什么词_阳能组什么词
可组什么词_阳能组什么词
女儿一年级语文考了 99 分,妈妈问她:“还有一分错在哪?”她说:“苹果的苹除了组词‘苹果’还能组什么呢?”妈妈想了半天,也没想出答案。 只能无奈地拿起手机发朋友圈问道:“女儿一年级语文考试,就这道题把她难住了,也把我难住了,大家快帮我想想,‘苹’字除了‘苹果’还能组啥词?” 朋友圈这下可热闹了。 朋友甲评论说:“我还真一下子被问住了,让我好好想想。” 朋友乙回复:“我也想不出来,现在一年级的题都这么难了吗?” 同学家长丙说:“我家孩子也上一年级,我也得关注下这个答案。” 过了一会儿,妈妈的同事丁留言:“是不是可以组‘苹风’,好像有古诗里这么用过。” 妈妈赶紧去查,发现不太靠谱。 这时,孩子的语文老师出现了,评论道:“对于一年级的孩子来说,‘苹’字常见的组词确实主要是‘苹果’,这道题可能有点超纲啦。” 妈妈回复老师:“原来是这样,谢谢老师解惑,看来是把孩子难住了。” 还有热心的网友戊出主意:“或许可以组个‘苹末’,指风起于苹末,有个成语叫‘苹末风轻’。” 妈妈回复:“这对于一年级孩子来说太难理解了,不过还是谢谢啦。” 大家你一言我一语,讨论得十分热烈。妈妈看着朋友圈的回复,既觉得有趣,又感受到了大家的热情。最后妈妈跟女儿说:“宝贝,这道题可能有点难了,咱们先记住苹果这个词,等以后学得多了,就知道更多组词啦。”女儿乖巧地点点头。
幼儿园小班识字神器,轻松打印使用! 📚 在大语文时代,自主阅读的重要性不言而喻。识字是阅读的基础,用正确的方法让孩子提前识字,就能使孩子较早进入自主阅读,从而促进阅读能力和相关智力的发展。 🕰️ 什么时候开始教孩子识字: 没有具体的年龄,每个孩子发育规律和敏感期都不一样。普遍认为3-5岁之间,如孩子问你这是什么字?可能是孩子的敏感期到了。此时家长可以抓住孩子识字发育的敏感期,适时进行引导,培养阅读兴趣。 🖼️ 这套识字卡,非常好用👍👍👍 字大不费眼,每个字都有一组词语和例句,小孩可充分理解这个词在句子中的意思。字不离词,词不离句。可以很好的为阅读打好基础 🖨️ 比资源可打印,省心又方便
孙女的语文考了99分 奶奶问她:“那一分是怎么丢的?”孙女说:“‘葡萄’的‘葡’字,除了‘葡萄’还能组啥词?”奶奶想了很久,最后说:“这一分咱就不要了,连奶奶都答不上来。 奶奶是退休老师,今天她和孙女围坐在桌前,桌上放着孙女那张考了 99 分的语文试卷。 奶奶的目光落在那扣掉的一分上,不禁好奇地问道:“乖孙女,那一分是怎么丢的呀?”孙女撅着小嘴,有些无奈地说:“‘葡萄’的‘葡’字,除了‘葡萄’还能组啥词?我想了好久都没想出来呢。”奶奶微微皱起眉头,陷入了沉思。 过了一会儿,奶奶缓缓开口:“这‘葡’字还真是不好组词呢。让奶奶想想啊……”孙女睁着大眼睛,满怀期待地看着奶奶,希望奶奶能给出一个答案。然而,时间一分一秒地过去,奶奶依然没有头绪。 “哎呀,这一分咱就不要了,连奶奶都答不上来。”奶奶摇了摇头,无奈地说道。孙女却有些不服气:“那可不行,老师说了,要认真对待每一道题,不能轻易放弃。”奶奶笑了笑,摸摸孙女的头:“你说得对,是奶奶不对。那我们一起来想想这个‘葡’字还能组什么词吧。” 祖孙俩开始绞尽脑汁地思考起来。奶奶说:“要不我们查查字典吧?”孙女连忙点头:“好呀好呀!”于是,奶奶拿出一本厚厚的字典,祖孙俩一起认真地翻找起来。可是,找了好久,依然没有找到除了“葡萄”之外的组词。 孙女有些失望地说:“难道这个‘葡’字真的只能和‘萄’字在一起组词吗?”奶奶安慰道:“别着急,也许我们可以换个角度想想。说不定在一些特殊的语境下,这个字可以和其他字组成不一样的词呢。”孙女眼睛一亮:“对呀,奶奶你真聪明!那我们再想想。” 然而,尽管祖孙俩想了各种办法,还是没有找到“葡”字的其他组词。这时,奶奶语重心长地对孙女说:“虽然我们没有找到答案,但我们努力了,这就够了。在学习的道路上,我们会遇到很多难题,但只要我们不放弃,勇于探索,就一定会有收获。 可是,那个关于“葡”字的组词问题依然萦绕在祖孙俩的心头。 奶奶不禁问道:“这‘葡’字到底还能组啥词呢?难道真的就没有其他答案了吗?
MAP考试高频词汇记忆攻略,家长必看! 每年的MAP考试都是孩子们的紧张时刻,家长和老师也跟着一起紧张。MAP考试的海量题库真是让人头大,加上自适应的题目形式,这可怎么准备呢?其实,方法还是有的。今天我们就来聊聊MAP考试中的高频词汇,如何更有效地学习和应用这些词汇。 为什么高频词很重要?📚 首先,高频词是考试中的常客,不是这次出现,就是下次出现。孩子们越熟悉这些词,考试就越顺利。作为老师,也作为孩子的家长,我把这几年MAP考试的心得分享给大家。 区分不同的高频词🔍 高频词可以分为五大类:Reading、Language Usage、Mathematics、General Science和Conceps and Processes。孩子可以根据相应的科目去学习,结合具体的题型去练习,有的放矢。 分组学习更高效📖 这五大类词汇可以分为两组。一组是Reading和Language Usage,这些词都是考试题目中的常见词。学会这些词,孩子最起码能看懂题目,知道接下来要做什么。特别是MAP阅读考试的文章类型很多,所以看懂题目非常关键。 至于文章里的词汇,则需要孩子们的日常积累,这是基本功。另一组是Mathematics、General Science和Conceps and Processes,这部分词汇量比较多。可以理解为,这些词就是用来描述题目的,看懂这些词,孩子直接解题就OK了。 根据RIT区间学习📊 最后,可以根据孩子目前的RIT区间去学习。这个区间我们最后的图表里面都有,比如四五年级的孩子,对应RIT200左右就可以了,没必要太超前。适度就好,娃累,家长也累。 希望这些方法能帮助到大家,祝孩子们在MAP考试中取得好成绩!
行测言语成语积累31-33组 成语积累 第31组 震耳欲聋:指耳朵都快震聋了,形容声音很大。 石破天惊:多比喻文章议论新奇惊人。 警钟长鸣:比喻时刻保持警惕。 醒聩震聋:犹言振聋发聩。使昏昧糊涂、不明事理的人为之震惊,受到启发。 振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 醍醐灌顶:比喻灌输智慧,使人彻底醒悟。 👀👀👀重点辨析:振聋发聩侧重用语言文字唤醒他人。醍醐灌顶侧重突然醒悟。震耳欲聋侧重声音大。振聋发 聩和醍醐灌顶含褒义,震耳欲聋为中性词。 成语积累 第32组 明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处事态度。 独善其身:只顾自己,缺乏集体精神。 束身自修:约束自身,自我修养。泛指约束自身,不同流合污。 急流勇退:比喻在顺利或得意时及时引退,以免后祸。 👀👀重点辨析:独善其身侧重只顾自己,不管别人。明 哲保身侧重保全自己而回避纷争、斗争,没有体现 “不管别人”。独善其身是中性词;明哲保身为贬义词。 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 成语积累 第33组 无可厚非:不应过分责备。表示不可全盘否定,虽有缺点,但是可以原谅。 无可非议:没有什么可以指责的,表示言行合乎情理。 无懈可击:没有什么漏洞可以被恶人攻击或挑剔。 天衣无缝:比喻事物(多指诗文、话语等)严密,没有一点破绽。 不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句,后也比喻一言不发。 👀👀👀重点辨析:天衣无缝侧重严密、完备,无法被攻击。无懈可击侧重没有什么漏洞可以被攻击。
双减政策下,一年级新生如何高效预习? 双减政策实施后,孩子们之间的差距开始显现,那些努力的孩子将更受益。双减并不意味着不用学习,一二年级虽然不考试,但三年级还是会考的。因此,一二年级阶段就要让孩子养成良好的学习习惯。 🌻课前预习和课后复习是必不可少的。以下是一个针对一年级新生的预习规划,宝妈们可以参考一下: ✊课题:天地人 时间建议:10~15分钟 ✅预学目标: 通过听读、观察图画和联系生活等方法,认识“天、地”等6个生字。 理解“你、我、他”三者之间的关系。 🌻预学内容: 熟读课文,朗诵课文,读准字音,不添字、不漏字。 预习字词: 观察每个字的特点,说说你是怎么记住这些字的。 读准下面的词语:天地、你好、我们、他人。 下面的字有几个读音,不同的读音能组什么词语: 地(de)(轻轻地) 地(di)(地方) 🙋内容感知: 按顺序写一写:天地(人)(你)我他。 ⛽️阅读质疑: 通过预习,你有什么不明白的地方,记在心里,上课的时候问老师。 💪资料搜集: 搜集关于“天”和“地”的故事。 双减政策下,家长们不能松懈,要督促孩子,陪着孩子,让孩子稳步从幼儿园过渡到一年级。
🍻 酒桌上的第一杯酒:你真的懂吗? 在中国的酒文化中,酒桌上的第一杯酒可是大有讲究的。这一杯酒不仅是开启酒席的钥匙,更是人情世故的体现。那么,这第一杯酒到底该怎么敬?敬酒词又该怎么说呢? 🥂 “敬好开局酒,才有好酒局。” 第一杯酒的重要性不言而喻。不同的地方对这杯酒有不同的称呼,比如“开席酒”、“入席酒”、“头席酒”、“开门酒”、“门前杯”、“见面酒”等等。无论怎么叫,这第一杯酒都决定了整场酒席的基调。 📝 谁该是第一个敬酒的人? 🥂 通常情况下,组局人就是第一杯酒的发起人。组局人要端起酒杯,表明身份,用敬酒词传达酒局的用意,对来客表示欢迎和感谢。这杯敬所有人的第一杯酒,通常需要组局人倒满一杯酒,并一饮而尽。 📝 敬酒词应该说些什么? 🥂 第一杯酒的敬酒词也有讲究。通过敬酒词,可以看出组局人对酒局的重视程度,也能感受到酒局氛围的活跃度。敬酒词一般采用“三段式”的讲话方式: ① 开场,表明主题,对所有来宾表示由衷的感谢。 ② 主体,找寻共同话题,可回忆,可感慨,可展望,引发情感共鸣。 ③ 结尾,祝福与愿望,再次呼应主题。 📝 客人的第一杯酒应该怎么敬? 🥂 如果酒局中有长辈或领导,应先等对方敬完后再敬。在敬酒过程中,要用右手拿酒杯,左手托底,双手举杯,杯子要比对方低,表示尊敬。碰杯的动作不宜过大,轻碰即可。 酒桌上的第一杯酒,不仅仅是简单的喝酒,更是人情世故的体现。掌握这些细节,你的酒局一定会更加成功和愉快!🍻
自然拼读直播精华:见词能读,听词能写 🌟 自然拼读的目的: 不是背诵书本上的单词,而是见词能读,听词能写。 强大的听说能力是享受阅读的基础。 📌 辅音发音要点: 辅音就是辅音,发音不要拖沓。 🔍 卡片引入法: 用卡片引入字母g,让孩子自己分析出规律。 📚 拼读练习方法: 拼读绘本,孩子先自己拼,不会的辅助。 随机挑选卡片练习。 以前的名词卡和动词卡拼读。 听一个词摆出来。 如何内化词汇,组句内化。 🤔 答疑环节: 一张图片的讨论:是什么不是什么,颜色,在做什么,想去做什么,可以做什么。可以故意说错。 想看实操:搜索“一镜到底”和“下午直播私房实录”。 成人学语法:学习-实践-反馈-修正,语法书+闪卡,一条一条练。 大人听说读写和孩子听说读写是一回事,输出不是可有可无,把短时记忆变成长时记忆。 大人的劣势:耳朵不太好使,记忆力不够,时间少,好面子。 0-1实现之前,动画每周看,1实现后,动画片复述。 什么时候必须上自拼学习:必须要听写了,小学三年级左右。 一年级0基础要不要学自拼:建议听说和自拼基础版同时做,大火猛攻。时间不太够,先听说一年,再自拼一年。孩子需要拼写并且出现问题了,抓紧时间自拼。开始早的:一两岁听说,3-4岁做拼读第一轮,指认。 1-3岁听说,4-6岁三轮自拼。 电影怎么复述:抓大放小,内容主要讲了什么,有哪些人物,喜欢哪个,为什么,有哪些生词,哪些表达比较好,能表演的表演一下。 📝 作业: 长文章配视频-思维导图怎么做,没看的去看。
📚如何巧妙组词? 🤔你是否在寻找组词的秘诀?来看看这些实用的小技巧吧! 1️⃣ 联系生活实际:比如用“电”组词,想想日常生活中哪些东西需要电,电灯、电视等词语就跃然纸上。 2️⃣ 查字典弄懂字义:例如“初”字,通过查字典知道是“开始”的意思,那么初升的太阳、初春等词语就很容易组出来了。 3️⃣ 观察周围事物:用“色”组词,观察周围人穿的衣服以及桌椅、书本的颜色,桃红色、墨绿色等词语就诞生了。 4️⃣ 根据形状、作用修饰:比如“桌”字,根据形状可以组成圆桌、方桌;根据作用可以组成饭桌、课桌等。 5️⃣ 根据不同部位组词:如“树”字,树根、树干、树枝、树叶等词语就出来了。 6️⃣ 找出意思相同、相近或相反的字组成词语:如“美”与“丽”组成“美丽”,保”与“卫”组成“保卫”。 7️⃣ 把字重叠起来表示某种复合意义:如“家”组成家家,“人”组成人人,表示“所有的人”的意思。 💡注意:组词时不可组人名,因为人名只是一个代号,不具有普遍性。遇到难以组词的字时,可以尝试类推法、变换字序或直接跳过没有实在意义的词。 🎉现在,你掌握组词的秘诀了吗?快去试试吧!
📚 学前认字:让孩子轻松过渡到小学 💪 相比拼音,我更注重学前的认字教育。乔治弟弟从中班开始认字,现在大班了,已经能认得大约2000字了。我认为认字的数量直接影响孩子能否顺利过渡到小学阶段。 💡 姐姐小时候踩过坑,直到小学才开始认字,学拼音后用拼音拼读小巴掌故事书,非常吃力。幼儿园期间一直强调快乐学习,结果发现全班只有我们在快乐,大家都在学习。 📖 所以弟弟小时候,我就开始关注认字这件事。我们同步使用了洪恩和快读600字教材。快读600每一课后面都有题目,弟弟对这些题目很感兴趣,很爱做题。出门时,我会指着店招告诉他这是什么字,怎么念,可以组什么词。久而久之,他在读完第一本书后,越来越有兴趣,在街上看到认识的字会马上念出来,很有成就感。
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