姜堰教育_泰州凤凰艺术学校官网

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姜堰教育

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姜堰教育现状：家长们的焦虑与挑战最近，身边的朋友们都在谈论姜堰的教育现状，大家普遍感觉压力山大。我家小孩今年刚上一年级，我本来是个比较佛系的家长，觉得孩子的学习顺其自然就好。暑假里，我给他报了个写字班和拼音班，想着提前预热一下。可是，上了小学后，几次测试下来，孩子的成绩越来越差。最近一次竟然只得了60多分，我的心态彻底崩了。我原本的期望只是希望他能保持中等水平，但周围的朋友们都说一二年级90分才算及格，这让我感觉天塌了。每次孩子回来，错题一大堆，反思后发现很多题目理解不够透彻，因为我们没有额外布置作业。问了几个认识的家长，他们都在网上打印试卷或者买额外的练习册，天天在家做题。我还问了在泰州的朋友，她家小孩也是一年级，竟然告诉我一年级还有测试？不是应该培养学习兴趣吗？这让我觉得现在的素质教育有点变味了。我觉得现在的小孩真的很累，学的东西比我们小时候多得多，家长们的期望也高。周围的人都在拼命卷，我一直保持淡定，结果老师都找我留言说孩子表现太差了。我的初衷只是希望老师不要找我，结果根本行不通。今天晚上带小孩出去锻炼，遇到了一起学写字的同学。那个同学的妈妈跟我说她家小孩考得不好，我以为她说的是实话。结果她凡尔赛地说考了98分，我一听就无语了。她还问我为什么不陪孩子学习、不督促他、不给他做试卷。那一刻，我真的有种自己是山里来的感觉。我很诚恳地跟那位同学家长说，我每天7点多才到家，看他们作业起码8点多才结束，还要洗刷什么的，每天都很累，没有那么多空闲时间让小孩做额外的作业。结果她大言不惭地说：“那你这个工作不会辞掉？是你工作重要还是小孩学习重要？”我天？这是一个陌生人对我说的话？我说我的工作不会辞掉，谢谢。她继续教育我，说想赚钱那孩子就废了，只有关注小孩培养下一代咋样咋样。我真的忍住了，发现现在脾气和忍耐力真好。她还跟我说因为她之前工作，小孩成绩下降了，她就把工作辞掉了专心在家带孩子，然后告诉我她大的上初中成绩咋样，小的咋样，都是她的得意之作。我也就听听，不做评论。身在姜堰，真的感觉压力好大。但我不会辞职，每个人都有自己的人生需要走，小孩子我尽心尽力就好，何况我也不认为我有能力做个全职妈妈，那样我会焦虑死。[冲顶技术团队内容审核编辑：秦戈]

姜淮高复崛起？姜堰状元争夺战最近，泰州姜堰的市中心出现了一则引人注目的户外广告，上面写着“三年两届状元，姜淮高复为姜堰人民争气了”。这似乎是对过去几年压抑情绪的一种宣泄，也是姜堰人民的一种“倔强”。 2024年，姜堰中学遭遇了一场高考状元的“乌龙事件”，网络上议论纷纷，官方媒体则采取了回避态度，不置可否。这种默默的态度似乎在告诉大家，姜堰中学的底蕴依然深厚，成绩依然不容小觑。就在大家议论纷纷的时候，姜淮复读学校站了出来，放出了一枚“深水炸弹”，公布了“三年两届状元”的成绩榜单，霸气地回应了外界对姜堰教育的质疑。姜淮复读学校敢于如此高调宣传的勇气从何而来？据了解，姜淮复读一年的招生人数不到百人，外界对它的评价也是褒贬不一。尽管有着姜堰中学的“血统”，但这种成绩是否真实存在水分？这种高调宣传是否有人监管？如果你对这种情况有所了解，欢迎留言讨论！[冲顶技术团队内容审核编辑：何功利]

泰州海陵实践：幸福教育普惠化🌱 “幸福教育”这个概念已经提出好几年了，因为它关系到千家万户的民生问题，所以备受关注。那么，什么是“幸福教育”呢？是学生的幸福、家长的幸福，还是教师的幸福？每个群体的衡量标准都不一样。家长希望孩子能考出好成绩，上好的学校；学生希望“减负”，能有更多自由的时间；教师则希望考核指标和压力能得到分解。所以，标准很难统一。有一次开会，一个领导说：虽然“幸福教育”的标准不一，但也有一个共同的标准，那就是优质资源普惠化，让每个孩子都能在当地入学，教师安心施教，家长不焦虑。这个观点让我印象深刻。以泰州海陵为例，作为主城区，随着教育集团的深化改革，义务教育的优质资源普惠之后，孩子都能就近入学，不用再想方设法去姜堰等地求学。将教师待遇提高到位，教师在海陵任教，能安安心心干教育工作，待遇不比四周低，那么大家也不用总想着调离出去，确保了优秀教育人才的稳定。有了稳定的师资力量和过硬的教育水平，家长们也不必担心孩子的教育问题，也不用考虑去其他地区上学，家长们很安心，不焦虑了！这就是“幸福教育”正向循环的途径。以上是我个人对“幸福教育”的理解，欢迎大家留言指正。[冲顶技术团队内容审核编辑：王鹏]

任务驱动教学法：激发学生兴趣的新途径任务驱动教学法是一种以学生为中心的教学模式，通过设定具体的任务来引导学生学习和探索知识。在语文教学中采用任务驱动的方式可以极大地激发学生的兴趣，提高他们的参与度和自主学习能力。 🌟 2024年怀仁市中小学校管理者思政“三进”培训会，报告人林忠玲，主题为“学为中心：把课堂还给儿童”。 📚 林忠玲，江苏泰州市姜堰区教育局原副局长，泰州市人民政府督学，江苏省教育督导委员会专家组成员，苏州市新教育研究院研究中心执行主任，获评2019年新教育年度人物，2019年“阅读改变中国”年度点灯人，2020年《中国教育报》国推动读书十大人物。 😴 学生上课睡觉的现象为何司空见惯？ 📺 “超级语文课”的“超级”之处在哪里？ 🎧 常态课戴耳麦“轰炸”谁？ 🤔 “我讲五遍了怎么还不会”？ 🌱 任务驱动教学法中可能出现的四大问题： 1️⃣ 瘦小症：将核心价值观、必备品质和关键能力目标窄化为“知识”。 2️⃣ 唠叨症：教师喋喋不休，碎问成了课堂的风景。所提问题呈现低智化、小步型、唯一性和寓答式。 3️⃣ 急躁症：不给学生思考的机会，不等学生说完，强行把自己知道的告诉学生。学生已经懂的、可能会懂的都要讲给学生听。 4️⃣ 软骨症：抓不住学习重点，在枝节上浪费时间，在非学科本质的内容上耗时费力。教师总觉得这个内容是重点，那个内容不能丢，即使是细节性的东西，不拎出来不行，生怕以后考到。 📈 新课标新评价，基础教育更加聚焦“心育”，跨学科、项目制、综合性、实践性成为教育教学改革的高频词。 💡 未来学生的三种核心能力：创新力、探究力、协作力。 🚀 要么创新，要么死亡！课堂变，教师才会变；教师变，学校才会变；学校变，教育才会变；教育变，孩子才会变。[冲顶技术团队内容审核编辑：王鹏]

「教育小新看两会」【今天，致敬闪亮的她们！】今天，是“三八”国际妇女节。“两会时间”恰逢特别的节日，教育战线的女代表、女委员们，带着民生关切、真知灼见，聚焦发展大计、心系民生冷暖，为推动教育事业改革发展鼓与呼。今天的她们，是最闪亮的风景线！全国政协委员、福建省漳州市实验小学党委书记兰臻，把孩子们的心愿带到北京。一张张五彩缤纷、充满童趣的卡片，是孩子们用稚嫩的笔迹写下的赤诚心声。她用心用情，关注着孩子们的成长。全国政协委员、江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤，致力探索以家校社合作方式提升青少年网络素养。她走访多地，广泛调研，在跟进落实中不断寻找解决之道，为孩子撑起网络清朗的天。 “只要肯钻研、肯开拓，走产业技术工人这条路，也可以有很好的发展。”全国人大代表、中国中车首席技师孙景南探索不止，步履不停。从职高毕业的学徒到赫赫有名的“女焊神”，一批批技术工人在她的传帮带下成长为知识型、技能型、创新型的高技能人才，她用技能报国谱出自己的“时代强音”。全国人大代表、湖南省常德市鼎城区蔡家岗镇中学教师麻小娟“90后”的她十年投身乡村教育，用1001个故事润泽孩子们的心田。她是让孩子更幸福的“故事老师”，更是照亮学生心灵的“启明星”。全国人大代表田淑娴，农学硕士出身的她扎根鄂南田野，将实验室搬进田间地头，用9年时间将一片传统农田打造成绿色低碳的生态农业样板。她是用科技帮助乡亲们增收致富的青年先锋，更是把论文写在大地上的“新农人”。全国人大代表、中国科学院院士、郑州大学校长李蓬致力于加强高等教育数智化建设。一次次深入院系调研，倾听师生最真实的呼声。一次次与国内外高校交流取经，梳理总结实践经验。“让每个学生更优秀”的目标在她的探索实践中更加清晰，逐步实现。全国人大代表、四川省眉山市青神县青神中学校副校长王晓梅，从乡土大地走到两会现场，她聚焦乡村建设，也关注教育发展。履职期间，向全国两会提出40多份建议。她把群众关心的问题都记在心间。她们聚焦“国之大者”牵挂民之关切田静委员建议推动完善非遗代表性项目融入校园教育的机制建设，建立传承人培养体系，厚植非遗代表性项目的群众基础，进一步发现、培养非遗保护的专业人才。孙景南代表建议持续深化产业工人队伍建设改革。对攻克“卡脖子”技术的技能人才，给予成果转化收益相应比例分成。刘希娅代表建议优化拔尖创新人才识别、培养及选拔机制。要加强宣传引导，凝聚培养拔尖创新人才的共识。加强专业研究，完善拔尖创新人才的培养模式。深化评价改革，优化拔尖创新人才评价机制。她们心系教育发展关注学生成长马丹代表建议深化职教高考改革，拓宽中职学生成长通道。她建议扩大职教本科招生规模，为学生提供更多升学机会。赵玉芳代表建议加强青少年身心健康一体教育。基于身心一体健康理念，扩展当前的心理健康教育课程内容。重点关注高风险群体，设置专项强化农村学校学生、留守儿童和流动儿童等群体的身心一体健康教育。高金凤委员建议，将青少年网络素养教育纳入课堂、教材，开展教师网络素养专项培训，切实提升教师开展网络素养教育的能力。 …… 她们，脚下沾着泥土，心中装着人民。沉淀的智慧结晶，积攒的奋进力量，在这个春天里交融。她们，步伐昂扬，落笔有声，用新时代的巾帼风貌，勾勒着教育强国之路的日新日进。今天，向最闪亮的她们致敬！「三八妇女节」「妇女节」「教育」「全国两会」「两会看教育」[冲顶技术团队内容审核编辑：段志强]

泰州姜堰区校招报名及考试安排 1.网上报名时间：2024年11月20日9：00至2024年11月25日16:00 2.现场报名、资格审核时间：2024年11月25 8:30—12:00。 3.网上报名须上传以下①—⑤材料原件扫描件，现场报名须提供以下①—⑤材料原件及复印件： ①本人有效身份证。 ②成绩表（须有高校相关部门印章）。 ③学历证书、学位证书、相应教师资格证书（或相应《中小学教师资格考试合格证明》）。其中，2025届普通高校毕业生能够提供所在学校出具的《毕业生就业推荐表》的，取得学历证书、学位证书、相应教师资格证书的日期放宽至2025年8月31日；国（境）外同期毕业人员须在2025年8月31日前完成教育部留学服务中心学历认证并取得相应教师资格证书。 ④报考岗位要求提供的证书及其他证明材料。 ⑤择业期内未就业的2023年、2024年普通高校毕业生还须提供《毕业生就业推荐表》、空白的《普通高校毕业生就业协议书》（或未就业的证明）、档案托管证明；国境外同期毕业人员须提供教育部留学服务中心的学历认证材料、未就业的证明、档案托管证明。笔试时间：2024年12月1日。笔试内容：教综+学科。面试时间：2024年12月3日。面试采取模拟上课的形式，#江苏考编[冲顶技术团队内容审核编辑：王鹏]

【高金凤委员：「建议强制落实青少年模式」完善分级过滤机制】什么是YYDS？EMO又是怎么回事？……这几年，在与孩子们交流时，全国政协委员、江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤经常会听到这些网络新词。作为“网络原住民”的这一代青少年应该具备怎样的网络素养？如何帮助未成年人正确使用网络？高金凤探索以家校社合作方式提升青少年网络素养。在她看来，首先要强化学校教育主阵地作用，将青少年网络素养教育纳入课堂、教材，开展教师网络素养专项培训，切实提升教师开展网络素养教育的能力。同时，夯实家庭教育基础。在此基础上建好社会支持体系。尤为重要的是压实政府和平台责任。强制落实青少年模式，完善分级过滤机制，出台青少年网络教育指导纲要等。对偏远贫困地区，要设立专项资金支持。此外，还应支持学术机构加强对青少年网络行为的研究，建立精准识别和预警机制。（中国教育报）「2025全国两会好声音」[冲顶技术团队内容审核编辑：段志强]

泰州普通话考试报名指南 📅 报名时间及方式：本次报名采用网络方式进行。报名、资料上传、照片上传、资格初审和缴费确认均通过网络同步进行。报名网址为泰州教育网（）。报名、资料上传、照片上传及修改补充信息的时间为2024年5月16日09:00至5月22日12:00。资格初审时间为2024年5月16日09:00至5月22日16:00。对资格初审异议的陈述申辩时间为2024年5月16日09:00至5月22日18:00。资格初审单位处理异议的时间为2024年5月16日09:00至5月22日22:00。缴费确认时间为2024年5月16日09:00至5月23日12:00。 📝 资格复审：被取消面试资格者如对资格复审有异议，可在收到通知后3个工作日内向泰州市姜堰区教育局陈述申辩。资格复审时需缴纳面试费100元/人。 🎓 面试形式：面试采用模拟上课、模拟上课加专业技能测试两种形式进行。体育教师岗位采用模拟上课加专业技能测试形式，其他教师岗位采用模拟上课的形式。面试总成绩为100分，60分为最低合格线，不合格者不得进入下一环节。采用模拟上课加专业技能测试形式的岗位，模拟上课和专业技能测试成绩均采用百分制计算，面试成绩按模拟上课成绩占60%、专业技能测试成绩占40%的比例计算。面试时间、地点及相关要求详见《面试通知书》。 📊 总成绩计算方法：面试结束后，按笔试成绩占40%、面试成绩占60%的比例计算总成绩。笔试成绩、面试成绩均保留两位小数，第三位小数按“四舍五入”办法处理。[冲顶技术团队内容审核编辑：段志强]

泰州三区学习压力大揭秘💥 嘿，大家好！今天咱们来聊聊泰州三市三区的学习压力排名。据我了解，这个排名可是有点意思的，来，咱们一起看看吧！姜堰：压力山大首先，姜堰的学习压力可是名列前茅。为什么呢？因为这里的学校管理特别严格。有的小学中午连午休时间都没有，吃完饭就得继续学习，班长还会记下那些没学习的同学。孩子们从早上到晚上都在学习，学习时间长得吓人。再加上当地教育资源相对集中，家长们对孩子的期望也特别高，竞争氛围那叫一个浓厚。靖江：课外辅导班的天堂接下来是靖江，这里的课外辅导班简直是多如牛毛。家长们不仅要完成学校的作业，还得参加各种课外辅导班。有的老师甚至会利用课间或其他小课时间给孩子补课，孩子晚上放学被留着补课也是常有的事。家长们不仅要承担高额的补课费用，还得花费大量的时间精力去接送孩子。海陵区：课后辅导群的活跃海陵区的课后辅导群可是相当活跃，这说明家长和学生对课外辅导的需求很大。虽然课后辅导能帮助学生提高成绩，但过度依赖也可能带来一些问题，比如让孩子产生厌学情绪。不过，作为泰州的主城区之一，海陵区的家长们非常重视孩子的教育资源，会尽力为孩子选择优质的学校和辅导机构，这也在一定程度上增加了孩子的学习压力。泰兴、高港、兴化：压力逐渐增大泰兴的学习压力也不小，当地的学校和家长都很重视教育，孩子们需要努力学习以应对各种考试和升学挑战。随着教育竞争的加剧，泰兴的孩子们也面临着越来越大的压力。高港的教育也在不断发展，家长们对孩子的学习要求逐渐提高，各种课外辅导和培训也逐渐增多，孩子们的学习压力也有所上升。兴化相对来说学习压力在泰州三市三区中较小，但近年来随着教育的普及和发展，家长们对孩子的教育也越来越重视，学习压力也有逐渐增大的趋势。好了，今天的排名就聊到这儿。[冲顶技术团队内容审核编辑：秦戈]

「妇女节」【教育小新看两会 | 今天，致敬闪亮的她们！】「两会上的她们闪闪发光」今天，是“三八”国际妇女节 “两会时间”恰逢特别的节日教育战线的女代表、女委员们带着民生关切、真知灼见聚焦发展大计、心系民生冷暖为推动教育事业改革发展鼓与呼今天的她们是最闪亮的风景线！全国政协委员、福建省漳州市实验小学党委书记兰臻把孩子们的心愿带到北京一张张五彩缤纷、充满童趣的卡片是孩子们用稚嫩的笔迹写下的赤诚心声她用心用情关注着孩子们的成长全国政协委员、江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团校长高金凤致力探索以家校社合作方式提升青少年网络素养她走访多地，广泛调研在跟进落实中不断寻找解决之道为孩子撑起网络清朗的天 “只要肯钻研、肯开拓，走产业技术工人这条路，也可以有很好的发展。” 全国人大代表、中国中车首席技师孙景南探索不止　步履不停从职高毕业的学徒到赫赫有名的“女焊神” 一批批技术工人在她的传帮带下成长为知识型、技能型、创新型的高技能人才她用技能报国谱出自己的“时代强音” 全国人大代表、湖南省常德市鼎城区蔡家岗镇中学教师麻小娟 “90后”的她十年投身乡村教育用1001个故事润泽孩子们的心田她是让孩子更幸福的“故事老师” 更是照亮学生心灵的“启明星” 全国人大代表田淑娴农学硕士出身的她扎根鄂南田野将实验室搬进田间地头用9年时间将一片传统农田打造成绿色低碳的生态农业样板她是用科技帮助乡亲们增收致富的青年先锋更是把论文写在大地上的“新农人” 全国人大代表、中国科学院院士、郑州大学校长李蓬致力于加强高等教育数智化建设一次次深入院系调研倾听师生最真实的呼声一次次与国内外高校交流取经梳理总结实践经验 “让每个学生更优秀”的目标在她的探索实践中更加清晰　逐步实现全国人大代表、四川省眉山市青神县青神中学校副校长王晓梅从乡土大地走到两会现场她聚焦乡村建设也关注教育发展履职期间向全国两会提出40多份建议她把群众关心的问题都记在心间她们聚焦“国之大者”牵挂民之关切田静委员建议推动完善非遗代表性项目融入校园教育的机制建设，建立传承人培养体系，厚植非遗代表性项目的群众基础，进一步发现、培养非遗保护的专业人才。孙景南代表建议持续深化产业工人队伍建设改革，对攻克“卡脖子”技术的技能人才，给予成果转化收益相应比例分成。刘希娅代表建议优化拔尖创新人才识别、培养及选拔机制。要加强宣传引导，凝聚培养拔尖创新人才的共识。加强专业研究，完善拔尖创新人才的培养模式。深化评价改革，优化拔尖创新人才评价机制。她们心系教育发展关注学生成长马丹代表建议深化职教高考改革，拓宽中职学生成长通道。她建议扩大职教本科招生规模，为学生提供更多升学机会。赵玉芳代表建议加强青少年身心健康一体教育。基于身心一体健康理念，扩展当前的心理健康教育课程内容。重点关注高风险群体，设置专项强化农村学校学生、留守儿童和流动儿童等群体的身心一体健康教育。高金凤委员建议，将青少年网络素养教育纳入课堂、教材，开展教师网络素养专项培训，切实提升教师开展网络素养教育的能力。 …… 她们脚下沾着泥土心中装着人民沉淀的智慧结晶积攒的奋进力量在这个春天里交融她们步伐昂扬落笔有声用新时代的巾帼风貌勾勒着教育强国之路的日新日进今天，向最闪亮的她们致敬！文章综合整理自中国教育报、中国教育新闻网、新华网作者：焦小新[冲顶技术团队内容审核编辑：何功利]